【導(dǎo)讀】標(biāo)語言和表示贊嘆的功能語句Whata/an…!本部分重點教學(xué)詞匯。利用馬、牛的畫面,要求學(xué)生能夠聽、說、讀、寫。They’re...的語句,并把詞匯融入句子中進行學(xué)習(xí)、學(xué)生在看圖問答的過程中,進一步鞏。學(xué)生可以豐富圖片內(nèi)容,突出動物明顯的外形特征。表達力,鞏固和運用本課目標(biāo)語言的目的。操練等活動提供依據(jù)。動,發(fā)音準(zhǔn)確,表演真實,將獲得一張作為獎勵。表抽取一張,做為自己小組的標(biāo)志。1)發(fā)散思維,自主表達。2)充實場景,習(xí)得新知。教師拿出三匹馬和四頭牛的小圖,將它們貼在農(nóng)場圖上。(分別指向一匹馬和一頭牛問:What’sthisinEnglish?(通過詢問數(shù)量,感知兩個。名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。3)視聽結(jié)合,學(xué)習(xí)對話。4)以舊引新,拼寫生詞。5)動物競猜,鞏固新知。(分別指著兔耳、象鼻、豬鼻、鴨腳詢問。