20xx春人教精通版英語四下unit6wouldyouliketotakeatriplesson34教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 14:48本頁面
【導(dǎo)讀】標(biāo)語言和表示贊嘆的功能語句Whata/an…!本部分重點教學(xué)詞匯。利用馬、牛的畫面，要求學(xué)生能夠聽、說、讀、寫。They’re...的語句，并把詞匯融入句子中進行學(xué)習(xí)、學(xué)生在看圖問答的過程中，進一步鞏。學(xué)生可以豐富圖片內(nèi)容，突出動物明顯的外形特征。表達力，鞏固和運用本課目標(biāo)語言的目的。操練等活動提供依據(jù)。動，發(fā)音準(zhǔn)確，表演真實，將獲得一張作為獎勵。表抽取一張，做為自己小組的標(biāo)志。1)發(fā)散思維，自主表達。2)充實場景，習(xí)得新知。教師拿出三匹馬和四頭牛的小圖，將它們貼在農(nóng)場圖上。（分別指向一匹馬和一頭牛問：What’sthisinEnglish?（通過詢問數(shù)量，感知兩個。名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。3)視聽結(jié)合，學(xué)習(xí)對話。4)以舊引新，拼寫生詞。5)動物競猜，鞏固新知。（分別指著兔耳、象鼻、豬鼻、鴨腳詢問。
【正文】 all we...? 詢問： What are these in English? 介紹： They’re ... I am here. Here I am. 感嘆： What a...! 指令： Come along. Come here. 2) 小組合作，設(shè)計 農(nóng)場。 情景創(chuàng)設(shè)：小剛叔叔建了一個景色優(yōu)美的新農(nóng)場，吸引了很多小動物到農(nóng)場生 活。 小組任務(wù) ： 各小組想象一下農(nóng)場的樣子，設(shè)計一幅名為 “ 小剛叔叔的農(nóng)場 ”圖。 達成效果： (1) 六人一組積極思考，繪制農(nóng)場和動物圖 。 (2) 小組成員結(jié)合已學(xué)知識互問互答。 (3) 每小組選派一名代表，以小語篇的形式介紹本組設(shè)計的農(nóng)場。 5. 課 堂評價（ Assessment） 1) 課堂教學(xué)過程中的評價 。 (1) 教師可以將農(nóng)場動物小圖作為新的學(xué)習(xí)資源，與教學(xué)活動緊密結(jié)合在一起，通過火眼金睛找不同、設(shè)計小剛叔叔的農(nóng)場等活動活用語言。 教師可以組織學(xué)生們開展火眼金睛獎、優(yōu)秀設(shè)計獎等。 (2) 教師可以將發(fā)散學(xué)生思維的敎學(xué)活動，如：模仿動物的叫聲、猜猜師生說什么等活動與學(xué)生自評和互評結(jié)合起來，評出最佳模仿者、金點子獎等。 (3) 教師可以組織學(xué)生把自己小組設(shè)計的農(nóng)場圖與其他小組進行對比，利用不同的資源進行 “ 我們的農(nóng)場有什么不同 ” 英文介紹，教師評選出最佳對比獎。 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》相關(guān)內(nèi)容并利用小印章進行評價。 (1) 本活動通過學(xué)生聽錄音，給各種動物標(biāo)號，并數(shù)一數(shù)動物數(shù)量的活動，考查學(xué)生聽、說、快速反應(yīng)的能力。建議教師在學(xué)生完成 聽音標(biāo)號、數(shù)數(shù)任務(wù)的基礎(chǔ)上 ， 能借助圖畫內(nèi)容，運用自己的知識自主進行問答，并對其他組同學(xué)的表達進行評價。 (2) 要求學(xué)生在四線格內(nèi)規(guī)范地書寫本課書的兩個生詞 horse和 cow，培養(yǎng) 學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力。建議教師指導(dǎo)學(xué)生書寫時關(guān)注占格以及 筆順。 在 黑板上 示 范帶著寫一個，然后由學(xué)生獨立完成。 (3) 閱讀對話并將它們與圖片連線，然后進行對話練習(xí)。復(fù)習(xí)鞏固一些動物的英語表達法。 6. 拓展活動（ Extended activities） 1) 各小組可以將設(shè)計的農(nóng)場圖制作成拼圖，在課下通過拼圖游戲鞏固語言表達 。 2) 各小組成員分工畫出不同的農(nóng)場動物，并搜集農(nóng)場動物的生活習(xí)性，用英文記錄下來，以便在今后的學(xué)習(xí)中更加生動的用英文進行描述。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1