【導讀】Ilikeart、圖片展示、情景模仿以及角色表演。老師和同學的好品質(zhì)。和art,并能在四線格中正確拼寫;學習并進一步鞏固Doyoulike...?詞匯融入句子中進行學習、操練。2)教師請學生準備好不同學科的課本,請學生按照教師的指令做出反應,以此激活學生學過的課程話題及相關詞匯,同時活躍課堂氣氛。1)游戲后教師可以與學生進行對話交流,例如:DoyoulikeEnglish?兩、三人一組活動,假設同。注意對學生掌握本課語言知識、語言技能等方面進行評價。作精神、動機與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進行引導、鼓勵等評價。主動回答教師提出的問題。在小組或結對活動中積極與他人交流合作。積極思考,主動表達自己的不同觀點,富有創(chuàng)造力。2)完成活動手冊的內(nèi)容,然后給小印章涂色進行評價?;氐郊依锖?,主動用。英語向家人和朋友介紹自己在學校學習的課程及自己喜愛的課程。