20xx春人教精通版英語四下unit3whatsubjectdoyoulikebestlesson14教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】本部分繼續(xù)Lesson13一課的真實(shí)場景，圍繞學(xué)生下午的課程安排進(jìn)行采訪，學(xué)生有禮貌地向客人提供幫助。Wehave...并引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Doyoulikemusic?功能語句進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)各學(xué)科知識的好習(xí)慣。用圖片呈現(xiàn)新詞語，要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀music,art。Yes,Ido并把詞匯學(xué)習(xí)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、在對話交流層面完成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)是本部分設(shè)計(jì)的一個(gè)特點(diǎn)。高學(xué)習(xí)英語的興趣。表現(xiàn)出色的學(xué)生。2)師生演唱自編的歌謠。勢找到實(shí)物教材或圖片進(jìn)行學(xué)習(xí)，用以擴(kuò)充學(xué)生認(rèn)識。以請兩位同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場采訪表演。并在此環(huán)節(jié)補(bǔ)充否定回答方式。組以對話形式展現(xiàn)給其他同學(xué)。作精神、動機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)等評價(jià)。學(xué)生可以將得到的stickers在操練活動和拓展活動中作為道具進(jìn)行表演。2)完成活動手冊的內(nèi)容，然后給小印章涂色進(jìn)行評價(jià)。其他組員要根據(jù)組長手中的單詞卡片來搶。正確的同學(xué)拿著單詞卡片與小組同學(xué)繼續(xù)練習(xí)。
【正文】 行評價(jià)：教師引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情景中學(xué)會說： Do you like...? Yes, I do. I like it very 活動中認(rèn)識本課要求的三會、四會詞語。 (2) 結(jié)合本課教學(xué)過程中的實(shí)際，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力 、 合作精神 、 動機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)等評價(jià)。 將不同課程的圖片制作成小卡片，作為評價(jià)的道具，鼓勵(lì)課堂表現(xiàn)好的同學(xué)，學(xué)生可以將得到的 stickers 在操練活動和拓展活動中作為道具進(jìn)行表演 。 2) 完成活動 手 冊的內(nèi)容 ， 然后給小印章涂色進(jìn)行評價(jià)。 (1) 聽 錄音， 判斷對錯(cuò)，然后仿照錄音說對話。 (2) 看 圖 寫單詞，鞏 固 本課四會生詞。 (3) 讀對話，根據(jù)內(nèi)容找到對應(yīng)的 圖 畫連線，然后進(jìn)行對話練習(xí)。 6. 拓 展 活動（ Extended activities） 游戲： What’s missing? 活動形式 ： 小組活動；活動要求：組長手中準(zhǔn)備 4到 6張不同學(xué)科的單 詞卡 片 。 從 組 長開始提問， How many lessons do you have today? What are they? Do you like...? 其 他組員要根據(jù)組長手中的單詞卡片來搶答問題。在同學(xué)搶答后，組長迅速藏起一張 卡 片問組員： What’s missing? 搶答正確的同學(xué)拿著單詞卡片與小組同學(xué)繼續(xù)練習(xí)。
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