村居word版教案1-資料下載頁(yè)
2025-11-10 10:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情地朗讀課文，背誦課文。句的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶。教學(xué)用具與學(xué)具教具：多媒體課件、課文插圖等。能叫出它們的名兒?jiǎn)?？真好，就是《村居》。完成后用漂亮的姿?shì)告訴老。與說(shuō)表現(xiàn)出來(lái)，才是真正的讀書。這醉人的景色該怎樣讀呢？山環(huán)繞、山谷幽深，詩(shī)人王維游覽了這里，吟誦出了《鹿柴》。首曲子，請(qǐng)你幫詩(shī)人王維挑選一首來(lái)唱這首詩(shī)。1）自由練讀、背古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境。
【正文】 6 下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行品讀，指名讀。 最后一生配樂(lè)讀：其他學(xué)生閉眼想象，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？讀得這么美，能不能把它快速背下來(lái)，試著背一背。 學(xué)生配樂(lè)試背。 第二課時(shí) 一 ．展開(kāi)想象，悟詩(shī)情。 1）自由練讀、背古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境。 2）請(qǐng)學(xué)生看書中插圖，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，思考：這首詩(shī)講的是詩(shī) 人感受到的一種什么樣的景象。（這首詩(shī)描寫了夕陽(yáng)西下時(shí)空山深林中的幽靜景色。前兩句以人的話語(yǔ)聲來(lái)反襯空山的幽靜，著重從聽(tīng)覺(jué)方面描寫環(huán)境的寂靜。后兩句以明亮的夕陽(yáng)返光，反襯出山林深處的幽暗，是從視覺(jué)上來(lái)描寫環(huán)境的幽美。聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合，構(gòu)成一幅空山人語(yǔ)、深林夕照的畫面。詩(shī)中寫返照的陽(yáng)光、幽暗的樹(shù)林、深綠的青苔，色彩豐富、絢麗?？丈街杏小叭苏Z(yǔ)”，深林中有陽(yáng)光，使描寫的環(huán)境有了生字。這樣描寫有聲有色，給讀者以美的享受。） 3）給點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生討論： ①在這首描繪的景象中，給你印象最深的是什么？為什么會(huì)有這種感受？ ②學(xué)生這首詩(shī)你還有哪些疑問(wèn)？ （為什么前兩句明明寫“人語(yǔ)響”，我們卻說(shuō)它寫空山的寂靜？后兩句寫“返景” “復(fù)照”，我們卻說(shuō)它寫深林的幽暗？） 4）教師小結(jié)： 《鹿柴》這首詩(shī)描繪了山林的幽靜，寫出了詩(shī)人在山林深處，與大自然融為一體的美妙感覺(jué)。 二 、畫一畫，吟誦詩(shī)詞 王維詩(shī)的一大特點(diǎn)是 詩(shī)中有畫 ，請(qǐng)同學(xué)們按照你心中所想的，畫出你心中的山水鹿柴。 投影展示。 你還積累了哪些寫景的古詩(shī)，誦讀給大家聽(tīng)。 三 、課外展示，受到感染 老師也給大家?guī)?lái)了一首王維的《山居秋暝》，聽(tīng)老師來(lái)讀一讀。（欣賞師配樂(lè)朗讀）多媒體出示相應(yīng)的詩(shī)和畫面、音樂(lè)。
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