【導讀】由生字組成的詞語。2.抓住重點,讀議結合,明理拓展。2.狐貍和老虎怎么會走到一起呢?﹙2﹚用序號標出自然段。﹙2﹚重點指導“假、威、派”中的易錯筆畫。主要告訴我們什么?﹙2﹚“扯著嗓子說”是怎樣誰的?“誰敢吃我”意思就是說什么?這時,狐貍在干什么?﹙5﹚而老虎聽了狐貍的話后?﹙6﹚老虎為什么會被蒙住?貍為什么如此神氣?⑷那林中的百獸到底是被誰嚇跑的呢?獸撒腿就跑時會怎么想?⑴最后一段在文中起什么作用?⑵狐貍究竟狡猾在哪里?誰能更好理解這個成語的意。4這節(jié)課,你有什么收獲?
【總結】第一篇:狐假虎威教案(詳細) 王梅英:大班語言——《狐假虎威》教案 教學過程: 一、引出活動 孩子們,今天我們來說老虎和狐貍,說說誰啊?你們覺得老虎是什么樣子的?狐貍呢? 那接下來王老師要采...
2025-11-07 22:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 狐假虎威朗讀|狐假虎威課文原文 在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。 狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉,扯著...
2025-04-04 07:09
【總結】第一篇:表演游戲《狐假虎威》教案 大班表演游戲《狐假虎威》 執(zhí)教:黃嘉苗 一、活動目標: 1、體會狐假虎威的含義,明白其中的道理。 2、學習表演游戲“狐假虎威”,用相應的語氣、語調和動作表現(xiàn)...
2025-10-27 02:35
【總結】第一篇:狐假虎威_教學設計_教案 教學準備 。 ,理解生字組成的詞語,會用簡單的方法積累自己喜歡的成語。,懂得“狐假虎威”的含義。 教學重點 能正確流利地朗讀課文,并理解故事的意思。...
2025-10-27 00:54
【總結】狐假虎威?狐貍威風老虎?頁腳?你還能讀好它嗎?狡猾jiǎohuá骨碌一轉gūlu扯著嗓子chězhe百獸違抗shòuwéikàng膽子dǎn嚇跑借著狐假虎威
2025-11-29 03:44
【總結】第一篇:狐假虎威教案 《狐假虎威》教學設計 李春芳 教學目標: 1、指導掌握本課生字詞。 2、引導把握或概括文章的主要內容。 3、讓學生體會寓意。 一、簡筆畫導入,設置懸念 1、今天老...
2025-10-27 01:15
【總結】第一篇:《狐假虎威》 《狐假虎威》教學設計 作者:閆欣鑫單位:鄄城縣引馬鎮(zhèn)中心完小更新時間:2016-09-2216:45瀏覽量:3 教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文。 2.能學會本課生...
2025-10-04 15:28
【總結】第一篇:狐假虎威 8、狐假虎威 教學要求:正確、流利地朗讀課文,背誦課文。理解課文內容,懂得成語“狐假虎威”的寓意。認讀文中20個生字及由生字組成的新詞,掌握多音字“悶”。3指導書寫生字。 教學...
2025-10-27 00:29
【總結】......小學語文二年級下冊《狐假虎威》說課稿西寧市七一路小學李巖《狐假虎威》是小學語文二年級下冊教材中的一篇寓言故事。根據二年級學生的認知水平和年齡特點,這堂課我制定了以下教學目標:1、識字學詞,掌握并積累“竄過”“扯著嗓
2025-04-17 06:27
【總結】《狐假虎威》說課稿 : 《狐假虎威》是九年義務教育新課標教材二年級下冊第三單元第八課。它與第六課《誰的本領大》、第七課《蝸牛的獎杯》都是寓言故事。寓言往往用虛構的簡短的故事說明一個簡單的道理或教訓...
2025-11-27 01:14
【總結】第一篇:狐假虎威) 大班語言活動《狐假虎威》 活動目標: 1、理解故事內容和含義,豐富詞語神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、東張西望、半信半疑 2、能根據特定的畫面大膽猜測故事中情節(jié)的發(fā)展,能夠用完整、連貫...
2025-10-27 00:57
【總結】第一篇:狐假虎威教案 22、狐假虎威 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀,練習分角色朗讀課文。 2、理解課文內容,懂得“狐假虎威”的意思,體會寓意,使學生受到啟發(fā)和教育。 教學重點:...
2025-10-27 00:50
【總結】正文:狐假虎威教案 狐假虎威教案 【活動目標】 1、理解故事內容,明白“狐假虎威”的寓意。 2、豐富詞匯“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、半信半疑、東張西望”。 3、嘗試用語言、神態(tài)、動作表現(xiàn)角色特征,...
【總結】第一篇:《狐假虎威》教案 《狐假虎威》教案 / m 第二篇:《狐假虎威》教案 《狐假虎威》教案 《狐假虎威》教案1 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、會復...
2025-10-26 14:08
【總結】第一篇:狐假虎威教案 狐假虎威教學目標: ,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。 ,懂得“狐假虎威”的意思。體會寓意,使學生受到啟發(fā)和教育。教學重難點: 教學重點:指導學...
2025-10-27 01:06