【正文】 作（板書(shū)：關(guān)注動(dòng)作）B:你來(lái)讀一讀，骨碌一轉(zhuǎn)這個(gè)詞讀得真好，這可是一只狡猾的狐貍。（課件骨碌一轉(zhuǎn)變紅）C：我們一起帶著動(dòng)作讀一讀，我發(fā)現(xiàn)一小朋友做得特別好，請(qǐng)他做給大家看看。（2）、哪一個(gè)好？誰(shuí)還有不同的發(fā)現(xiàn)？哪里好？扯著嗓子好。你關(guān)注了扯這個(gè)動(dòng)作。（指著板書(shū)：關(guān)注動(dòng)作）扯是什么意思？拉長(zhǎng)什么？嗓子能拉長(zhǎng)？（雙手做拉喉嚨的動(dòng)作）這能受得了嗎？聲音，是呀，A、你來(lái)扯著嗓子讀一讀狐貍的話？B、誰(shuí)也想著扯著嗓子讀一讀？嗯，你還獨(dú)處了疑問(wèn)的語(yǔ)氣。（3）、狐貍狐貍，你平時(shí)看到狐貍不都是東躲西藏的嗎？現(xiàn)在怎么敢扯著嗓子和老虎說(shuō)話？預(yù)設(shè)，我一定要有氣勢(shì)，我要騙老虎。實(shí)際上你心里怕不怕??？怕，原來(lái)你在虛張聲勢(shì)，你可真狡猾，誰(shuí)來(lái)讀好這句話？師：A、你讀出了狐貍的虛張聲勢(shì)！B、現(xiàn)在你被饑餓、兇猛的大老虎抓住了，隨時(shí)會(huì)被吃掉，情況非常緊急，誰(shuí)再來(lái)讀一讀？C、可真是一只狡猾的狐貍。，那么，老虎被狐貍蒙住了嗎？。，你此時(shí)心里在想些什么呢？它說(shuō)的會(huì)不會(huì)是真的？哦，你被狐貍唬住了，你來(lái)讀讀這句話。一愣這個(gè)詞讀得特別好，看來(lái)你真的被狐貍唬住了。C．誰(shuí)再來(lái)讀一讀，可真是一只狡猾的狐貍?。楷F(xiàn)在我就是那只饑餓、兇猛的大老虎，你就是被我逮住的狐貍，如果你說(shuō)的有道理，我就先不吃你，如果你說(shuō)的沒(méi)有道理，我就一口把你吃掉?，F(xiàn)在你被我抓住了，你來(lái)說(shuō)。（課件出示：“老天爺派我來(lái)管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽樱　保〢． 這么兇，還讀出了感嘆號(hào)的語(yǔ)氣呢，會(huì)不會(huì)是真的？我再抓一只試試。B． 你還想象了動(dòng)作，（板書(shū)：想象動(dòng)作）這么有氣勢(shì)，難道真的是老天爺派來(lái)的？我越來(lái)越相信了?？偨Y(jié)，小朋友們，想象動(dòng)作可以幫助我們更好地讀故事，誰(shuí)還想讀？ ，老天爺怎么會(huì)派你這只又瘦又小的家伙來(lái)管理百獸呢？狐貍狐貍，你不會(huì)是騙我的吧？你怎么繼續(xù)說(shuō)服我呢？（課件出示：我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。），威這個(gè)字就是我們今天要學(xué)的一個(gè)新字。一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)。找找看，有沒(méi)有你熟悉的部分？（一 女 戈）戈指的是兵器，是呀，小朋友們真厲害，在很久很久以前，威就是一個(gè)女將軍手拿兵器騎在馬上威風(fēng)的樣子。就像我們的女將軍，花木蘭，多威風(fēng)??！你知道哪些帶有威的詞語(yǔ)？是的，威的組詞都這么有氣勢(shì)，我們?cè)賮?lái)讀一讀狐貍說(shuō)的這句話，讀出狐貍的家威風(fēng)來(lái)。齊讀。，老師想和大家一起合作，關(guān)注動(dòng)作，想象動(dòng)作，一起讀好這段話，你們讀狐貍部分，老師讀老虎這部分。（三）狐假虎威，嚇跑百獸，狐貍帶著老虎往森林深處走去。，找找狐貍、老虎和小動(dòng)物們各自不同的表現(xiàn)。？（出示：神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾）狐貍狐貍，你為什么神氣活現(xiàn)？哦，原來(lái)是假威風(fēng)，你可真狡猾。A誰(shuí)來(lái)讀一讀？搖頭擺尾這個(gè)動(dòng)作你讀得特別好，老師看到了一只神氣活現(xiàn)的狐貍。B你讀得可真神氣，我越來(lái)越相信你是老天爺派來(lái)的了。C我現(xiàn)在是半信半疑，你隨時(shí)可能被我吃掉，誰(shuí)再來(lái)試試？ ？（出示：半信半疑，東張西望）老虎老虎，你為什么要東張西望呢？A誰(shuí)來(lái)讀一讀？半信半疑這個(gè)詞讀得特別好，看來(lái)你還沒(méi)有完全相信狐貍。B誰(shuí)再來(lái)讀一讀？讀得真好，老師好像看到了跟在狐貍身后東張西望的老虎。，讀出狐貍的神氣活現(xiàn)，讀出老虎的半信半疑。師：有的小朋友不僅讀得好，還通過(guò)自己的想象，把動(dòng)作表現(xiàn)了出來(lái)。，老虎跟在狐貍的身后半信半疑，此時(shí)，小動(dòng)物的反應(yīng)是什么呢？都很納悶，想想看，小動(dòng)物們納悶什么呢？A我來(lái)采訪一下，小動(dòng)物你在納悶什么？很奇怪，你來(lái)讀一讀。很不一樣這個(gè)短語(yǔ)讀得特別好，老師聽(tīng)出了你的疑惑。B誰(shuí)也想讀一讀？大搖大擺這個(gè)動(dòng)作你讀得特別好。就是因?yàn)楹偺貏e狡猾，所以小動(dòng)物們都很納悶。（引讀），看到狐貍身后跟著一只大老虎，大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。A小動(dòng)物們，大老虎有多可怕，你來(lái)讀一讀。呀這個(gè)字讀得特別好，你還讀出了感嘆號(hào)的語(yǔ)氣來(lái)?？磥?lái)你收到了很大的驚嚇。B誰(shuí)再來(lái)讀？撒腿就跑著個(gè)動(dòng)作讀得特別好，大老虎實(shí)在是太可怕了！，讓我們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)吧。（課件出示：老虎跟著狐貍朝森林深處走去，狐貍——————，老虎——————，森林里的小動(dòng)物們——————）（12人）他說(shuō)的怎樣？A他關(guān)注了狐貍的動(dòng)作，把狐貍說(shuō)的特別精彩。B他撒腿就跑說(shuō)的特別的好，老師看到了小動(dòng)物對(duì)大老虎的害怕。C是啊，他還說(shuō)出了小動(dòng)物們的納悶。老師好像看到了這只假威風(fēng)的狐貍和撒腿就跑的動(dòng)物們。（四）由扶到放，復(fù)述寓言小朋友們，我們今天學(xué)習(xí)了狐假虎威這個(gè)寓言故事。老師這里出示兩幅圖還有幾個(gè)有意思的詞語(yǔ)，你能根據(jù)老師的提示語(yǔ)，試著把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)嗎？先自己試一試吧。第一部分，再貓咪的森林里….第二部分，狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)…..第三部分老虎跟著狐貍朝….自由點(diǎn)評(píng)，問(wèn)問(wèn)好在哪里?？偨Y(jié)：老師覺(jué)得這三個(gè)小朋友說(shuō)的特別好，他么不僅關(guān)注了動(dòng)作還關(guān)注了神態(tài)，把狐貍和小動(dòng)物們說(shuō)的神靈活現(xiàn)的。，再試著講講吧，指名藝人獨(dú)立說(shuō)。，一個(gè)寓言就一個(gè)道理，像狐貍這樣借著別人的威風(fēng)去嚇唬人的，都可以叫狐假虎威。我們的古人就是用這樣的一個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理。