這兒真好word版教案1-資料下載頁
2024-11-19 10:49本頁面
【導讀】老師今天帶來了一只可愛的小動物，它是誰？學習一篇有關小熊的故事。第16課《這兒真好》。讀到課題，老師有很多問題，這兒是哪兒？我們一起去課文里找。如果不認識的字，讀不順的句子，多讀幾遍，或者問同桌或老師。去掉拼音寶寶你還會讀嗎？生字寶寶像小朋友一樣喜歡交朋友，變成了詞語寶寶，你們還認識嗎？活動二小熊覺得大家讀得真不錯，它想和你們玩游戲，你們愿意嗎？齊讀好詞“孤零零”，出示：真是一只（）的小熊。小熊真想找朋友！讓我們一起讀，讀出小熊特想找朋友的語氣。聰明的小朋友知道云兒想告訴小熊什么呢？小熊明白后是怎么做的？小熊種的樹多嗎？島上種滿了樹苗。小組的小動物們最開心最快樂。我們現(xiàn)在都是小熊了，一起來讀讀。小熊覺得我們班小朋友特別棒，想邀請小朋友們完成練習。
【正文】 我們都變成 這些小動物 ，一起說（學生補說）。 （分組讀）老師想看一看，哪個小組的小動物們最開心最快樂。 （ 5）這么多小動物都來這里了，現(xiàn)在最高興的是誰呀？誰來高興地讀讀最后自然段。 我們現(xiàn)在都是小熊了，一起來讀讀 。出示：這真是一只（） 的小熊。 小朋友們找得太好了！一起來讀課文一遍。 小熊覺得我們班小朋友特別棒，想邀請小朋友們完成練習。點擊齊讀 師：這兒鳥語花香，綠葉成蔭，所以說（指課題）齊讀（擦問號） 活動三 、指導寫字 小熊覺得小朋友課文特別棒，下面我們來學習生字 座、空、連、忙、呀 座與坐比較 座是 名詞 座是動詞 空的穴寶蓋 四、學生臨摹寫字。
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