【導讀】友和他的先生要爬的,可是我們國家最陡最險的華山華山,位于華陰縣境內(nèi),為五岳中的西岳。華山之險居五岳之首,它的東西南三面都是懸崖峭壁,只有一條向北傾斜。的小路,開辟了上山的道路,所以有“華山自古一條路”的說法。贊美,贊嘆的語氣來把黑板上的三個字讀一讀?第一遍,把你昨天預習時沒有讀準,或是讀錯的字做上記號,并多讀幾遍。上下結(jié)構(gòu)的形聲字。國家的一個地方。要注意,最后一筆是”﹑“,請把禾字旁描紅。稱在課文中組成的詞是”稱贊“,稱贊,
【總結(jié)】春曉教學目標:1、通過自主學習,學會課文2個生字,拓展學習部分新字,進一步鞏固對形聲字造字律的認識。2、自主、探究學習古詩,理解詩句的意思,進一步體會古詩的意境和感受作者熱愛春天,珍惜時光的思想感情。學情分析:學生的知識積累是不同的,學生的理解方法也是各異的,學生的整個學習過程也應該是自主的,讓學生運用以有的知識和能力,
2024-12-03 12:19
【總結(jié)】《春筍》第二課時一、復習導入1、師:小朋友,上節(jié)課我們一起認識了可愛的春筍。板書:什么是筍?(竹子小時侯叫筍,春天長出的筍就叫春筍)2、通過讀課文,我們認識了好多生字,你還記得嗎?開火車讀詞語。二、新授(一)第一小節(jié)1、指名讀,其他同學也有任務:(1).剛才這位同學讀得怎么樣?(2)、標一標這一段共有幾
2024-12-03 12:18
【總結(jié)】5﹡手指教學目標1、借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語。2、了解課文主要內(nèi)容,學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。3、有感情的朗讀課文,了解五個手指的各自特點,體會到任何事物都各有所長,各有所短的道理。教學重、難點重點:有感情的朗讀課文,了解五個手指的各自特點,體會到任何事物都各有所長,
2024-11-19 10:58
【總結(jié)】1、古詩兩首第一課時教學目標:1。學會本課生字,知道這些字在詩句中的意思。2。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3。初步理解這兩首古詩的意思,感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。學生活動單教師導學案【學習目標】1.學會本課生字,知道這些字在詩句中的意思。2。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課
2024-11-19 10:57
【總結(jié)】村居教學目標1、知識與能力:學會本課的3個生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、過程與方法:能說說詩句的意思,想象并說出這首詩描繪的景象。3、情感態(tài)度與價值觀:通過古詩的學習,感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵,從中受到美的熏陶。教學重點與難點
2024-11-19 10:54
【總結(jié)】教學內(nèi)容《所見》教學目標1、有朗讀古詩的興趣,能從詩中感受到夏天的情趣。2、認識所、牧等12個生字,會寫詩、林等6個字。3、正確、流利、有感情地朗讀,背誦兩首古詩。教學重點1、學習生字詞。2、能有感情地朗讀古詩,通過朗讀能初步感悟詩歌的韻味和夏天美好的意境。教學難點培養(yǎng)學生的想象力和熱愛大自然的感情。
2024-11-29 07:05
【總結(jié)】——《匆匆》教學設(shè)計教材分析:《匆匆》是人民教育出版社小學語文第十二冊中的一篇散文,它是朱自清先生早期的作品。作者通過對時光匆匆逝去,一去不復返的感慨,給我們以在有限的時間里多做有意義事情的啟示。文章用語講究:一是巧用修辭,將空靈而又抽象的時間化為可視可感的物象。二是句式的整散結(jié)合,加上疊詞的運用,讀起來令人感到格外的輕巧、婉轉(zhuǎn),越讀越愛讀。
2024-11-19 17:43
【總結(jié)】課題《墨梅》教學目標輕度:1、能自己使用工具書學習本課生字詞。2、能有感情的朗讀本詩,背誦本詩。3、學習詩人托物言志的寫法。4、體會作者所要表達的感情。中度:1、能自己使用工具書學習本課生字詞。2、能有感情的朗讀本詩,背誦本詩。3、體會作者所要表達的感情。教學準備教學課件教學重點
2024-11-19 06:12
【總結(jié)】《夾竹桃》教學案例-----膠南市珠海路小學韓文文教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、學會本課6個生字。理解由生字組成的詞語。會用“無??不??”和“無不”造句3、理解作者為什么喜愛夾竹桃,培養(yǎng)學生的審美情趣教學重點、難點有感情地朗讀課文,理解作者為什么喜愛夾竹桃,培
2024-12-03 12:20
【總結(jié)】備課表時間星期年齡段3-8教學內(nèi)容鋤禾教材分析首先,通過ppt、游戲的手段,要讓小朋友學會背誦古詩。其次,理解古詩的含義以及涉及到的生活知識,能讓小朋友運用到實際生活上。最后,是情景表演,加深小朋友對課堂知識的鞏固,大班小朋友還有一個認字、寫字環(huán)節(jié),為小朋友以后的學習生涯做鋪墊。教學目標1、讓小朋友學
2024-11-19 10:49
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》示范課教案33 《詠華山》教案教學設(shè)計 教材分析: 本課是一種新的課型----“文包詩”。課文敘述了寇準跟先生登華山時吟詩贊華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也贊揚了寇準的聰明、...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》教學反思 《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”。教學時,我緊扣“啊,華山真高??!”這句話串講課文,引導學生領(lǐng)悟華山的雄偉、壯麗和寇準的聰明、有才華。在教學中,充分了考慮低年級學生...
【總結(jié)】“小池塘”課時教學計劃施教日期:年月日教學內(nèi)容3、小池塘共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1、正確、流利地朗讀課文。
2024-11-19 11:01
【總結(jié)】課題內(nèi)容23孔子游春課型講讀課導學目標1、有感情地朗讀課文,背誦第2、第8自然段。2、理解生字詞,聯(lián)系上下文體會溫文爾雅、從容不迫、深思熟慮等詞語成語的意思。3、體會第8節(jié)中孔子所說的那段意味深長的話語所蘊涵的道理,領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。導學分析六年級學生已具有一定的閱讀理
【總結(jié)】18、鳥島教學目標:1、會寫“類”“育”兩個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受鳥島鳥多、鳥蛋多、鳥窩多的特點,懂得鳥是人類的朋友,從而自覺地愛鳥、護鳥。教學重點、難點:第三小節(jié)是教學的重點。激發(fā)學生愛鳥的思想感情是教學難點。一、導入1.今天我們繼續(xù)學習18課鳥島2.我們已經(jīng)讀過課文了,請小朋友回
2024-11-18 23:21