孔子游春word版教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 11:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。從容不迫、深思熟慮等詞語(yǔ)成語(yǔ)的意思。之,其不善者而改之。你們還知道他的哪些名。①讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通每句話。文體會(huì)它們的意思。教師巡視，適時(shí)輔導(dǎo)有困難。順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確。②引導(dǎo)評(píng)價(jià)，適當(dāng)范寫(xiě)。(突出字的各部分。③學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。2．小組討論，全班交流。.選擇你所喜歡的那一部分,讀給同桌聽(tīng)。2．抄寫(xiě)生字詞及本課中的成語(yǔ)。1．反復(fù)輕讀課文,找出你感受深的句子。綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。地說(shuō)；“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，分角色朗讀3---9自然段。比較子路和顏回的性格有什么不同？孔子對(duì)子路和顏回的志向持什么態(tài)度？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x其中的兩個(gè)造句。
【正文】 角色朗讀這兩段話。 (3)討論：子路和顏回的性格你欣賞誰(shuí)，不欣賞誰(shuí)？ (4)孔子對(duì)子路和顏回的志 向持什么態(tài)度？ (5)出示掛圖：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了哪些景物，圖上有哪些人，他們?cè)诟墒裁矗? (6)分角色朗讀課文 1017 自然段 (7)孔子讓學(xué)生在游玩中談志向，你對(duì)這位大教育家 又有何評(píng)價(jià)？ 三、小結(jié)： 泗水春景、孔子論水、師生論志向這三部分內(nèi)容是怎樣融合在一起的？ 談?wù)剬W(xué)了這篇課文后，你有什么收獲？ 四、指導(dǎo)造句： 本課中有不少成語(yǔ)給文章增添了魅力現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x其中的兩個(gè)造句。 (桃紅柳綠意味深長(zhǎng)司空見(jiàn)慣情不自禁溫文爾雅深思熟慮 從容不迫手舞足蹈 ) 同桌交流、討論。 指導(dǎo)造句，評(píng)議。 把句子寫(xiě)下來(lái)。 五、作業(yè)： 有感情的朗讀課文。 自由讀。 分角色朗讀 分 角 色 朗 讀 課 文1017 自然段 交流 同桌交流、討論 漢壩小學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)備課模塊 備課人： 收集有關(guān)孔子的故事。 主題板書(shū) 泗水春光美 孔子游春 真君子 師生情誼濃 導(dǎo)學(xué)后悟
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