鳥島word版教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：第三小節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生愛鳥的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。2．我們已經(jīng)讀過(guò)課文了，請(qǐng)小朋友回憶一下，《鳥島》留給你最深的印象是什么？鳥島正是因?yàn)轼B多而出名的。那么鳥島在什么地方？它的真名又叫什么呢？鳥島在青海湖西部。齊讀，放在句子中讀，說(shuō)出你讀的感受。3．齊讀第一小節(jié)。青海湖鳥島為什么能聞名中外呢？我們來(lái)看課文第二節(jié)。理解“一群一群”，表示很多的意思，很多很多的鳥，數(shù)也數(shù)不清。用“陸續(xù)”口頭說(shuō)話。指名第一組同學(xué)：你們是第一批飛到鳥島上的鳥兒們，一大群鳥飛來(lái)了！鳥兒為什么選擇在春天飛回鳥島？（春天來(lái)到了鳥島，島上一片鳥語(yǔ)花香，小草探出了嫩綠的腦袋，愧為“鳥的世界”！“最”字就能說(shuō)明。鳥島上游玩，這時(shí)看到有人去捉鳥，或去拿鳥蛋，你該怎么做？現(xiàn)在讓我們拿好書，來(lái)讀讀這篇課文，再仔細(xì)領(lǐng)略一下鳥島美麗的風(fēng)景吧。
【正文】 指名讀第四節(jié) 。 游人對(duì)鳥兒怎樣呢？默讀第四自然段。（板 書：愛鳥） 你從那些地方看出游人愛鳥？ 【 “伸手”“隨處”】你看出了什么？ “伸手”：也太容易捉了，說(shuō)明 —— 鳥多 “隨處”：也太容易拾了，說(shuō)明 —— 鳥蛋多 可是 —— ？沒(méi)有人去碰一下 因?yàn)?—— ？大家都知道鳥是人類的朋友 你能用 “ 因?yàn)??? 所以 ??” 來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（你真棒） 為什么游人會(huì)這么愛鳥？ （鳥是人類的朋友） 人們都很愛鳥，盡管到處都是鳥和鳥蛋，但沒(méi)有人去碰一下。 如果我們也在鳥島上游玩，這時(shí)看到有人去捉鳥，或去拿鳥蛋，你該怎么做？（板書：護(hù)鳥） 相信小朋友們?nèi)绻チ?，也?huì)像這些游人一樣 愛護(hù)鳥兒 ， 讓 鳥兒無(wú)憂無(wú)慮地生活 在鳥島上。 齊讀。 總結(jié)： 看，藍(lán)天碧水間，鳥兒飛得自由自在，多么快樂(lè)！ 愛鳥、護(hù)鳥，是我們每一個(gè)人的責(zé)任呀！ 只有每個(gè)人都用自己的行為愛護(hù)鳥兒，愛護(hù)大自然，人們才能真正擁有美麗的大自然，我們才能看到如此美麗的鳥島。 現(xiàn)在讓我們拿好書，來(lái)讀讀這篇課文，再仔細(xì)領(lǐng)略一下鳥島美麗的風(fēng)景吧。 板書設(shè)計(jì)： 1鳥島 鳥多 鳥的世界 窩多 蛋多 游人多 （愛鳥 護(hù)鳥）
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