這兒真好導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-26 18:52本頁面
【導(dǎo)讀】，認(rèn)識(shí)新偏旁“穴”和角字頭，理解由生字組成的詞語。顆，按筆順書空。1．師板書課題。師在題目上打上小。1．自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．小組內(nèi)開火車讀一讀，比一比誰讀得好。3．哪一組想在全班同學(xué)面前展示一下的。展示讀，師相機(jī)指導(dǎo)，學(xué)生互評(píng)。4．誰來說說，文中講了關(guān)于小熊的什么故事？，知道“這兒”好在哪里。從小要懂得愛護(hù)環(huán)境。小熊也想找許多好朋友到它那兒去玩，你們看，它來。讀一讀第二小節(jié)。這時(shí)天空飄來一朵。云，小熊會(huì)怎么想、怎么說呢？小熊種的樹真多，誰能用朗讀來告訴大家？現(xiàn)在小樹長大了，你覺得這兒怎么樣？感情的朗讀第二、三自然段。3）如果你是小熊，會(huì)這樣高興地說嗎？選自己喜歡的角色，在小組里讀一讀，演一演。1．小朋友們，讀完課文后，老師考考你，這兒有幾個(gè)字，老師在田字格里范寫，生描紅。
【正文】 零的， 沒有一個(gè)朋友，現(xiàn)在有了這么多可愛的朋友， 它高興極了，不停地：說 —— “歡迎你們，歡迎你們！” 3）如果你是小熊，會(huì)這樣高興地說嗎？ 4） 有這么多好朋友真是太高興了，高興之余，小熊一直在想一個(gè)問題：以前沒人來，為什么現(xiàn)在大家都來了呢？ 5）角色體驗(yàn) 小朋友學(xué)懂了課文，能把課文也讀得美美的嗎？（齊讀） 選自己喜歡的角色，在小組里讀一讀， 演一演。 活動(dòng)二：我會(huì)寫 1．看筆順表，自己學(xué)會(huì)寫生字 2．小組討論，想個(gè)辦法記住這些字 3．全班交流。 檢測(cè)反饋： 看老師范寫后描紅生字 （二）活動(dòng)二：我會(huì)寫 1．小朋友們，讀完課文后，老師考考你，這兒有幾個(gè)字，你能讀出來嗎？ 2．看看書后的筆順表，自己 照著書空，看誰最先記住這些字是怎么寫的。 3．小組內(nèi)討論，有什么好辦法記住這些字，誰能給它找找朋友。 三、檢測(cè)反饋： 老師在田字格里范寫，生描紅。
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