一年級(jí)這兒真好說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:55本頁(yè)面
【正文】 看學(xué)生是否能夠還原其人，還原其事，還原其景，還能進(jìn)行再創(chuàng)造。】 ⒏引讀第6自然段。 三、總結(jié)深化，想象說(shuō)話 ⒈（媒體演示：荒島和綠島的對(duì)比圖。） 討論看圖后的感受，從中得出小熊找到朋友的原因。 ⒉配樂(lè)朗讀全文。 ⒊想象說(shuō)話：現(xiàn)在你們就是小島上安家的動(dòng)物，你們會(huì)怎樣把自己的家園打扮得更美好呢？ 【《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡整塊閱讀。這種方式有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、聯(lián)系性。讓學(xué)生回歸整體閱讀，溯本求源，使知識(shí)形成系統(tǒng)，明理達(dá)到高效。在媒體播放的音樂(lè)聲中，學(xué)生再次進(jìn)入文本，把前面讀書過(guò)程中的感受用自己的有聲言語(yǔ)盡情地表達(dá)了出來(lái)?！? 四、自主探究，重點(diǎn)指導(dǎo) ⒈認(rèn)讀“象”、“空”。 ⒉（媒體演示“象”）幫助學(xué)生掌握“象”字的結(jié)構(gòu)、筆順、重點(diǎn)筆畫。 ⒊學(xué)生描紅，仿影，臨寫。 五、自由練習(xí)，拓展延伸 自由選擇完成一項(xiàng)課外作業(yè)： ⒈把這個(gè)發(fā)人深思的童話講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽(tīng)。 ⒉邀請(qǐng)自己的好朋友編一編、演一演課本劇。 ⒊寫話： （媒體出示句式：這兒原來(lái)________________,小熊__________________。這兒現(xiàn)在_____________，小熊__________________。） 【學(xué)生的個(gè)性、能力有差異，布置具有彈性的、更有利于他們發(fā)展的作業(yè)，實(shí)實(shí)在在地讓每一位學(xué)生在不同的基礎(chǔ)上有同樣的進(jìn)步。這是尊重學(xué)生主體地位的最具體體現(xiàn)。學(xué)生見(jiàn)到這樣的作業(yè)，積極性都很高，很多學(xué)生都超額完成?！?br />
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