人教版小學音樂三下冬瓜和南瓜-資料下載頁
2024-11-19 00:47本頁面
【導讀】歌詞生動有趣，沒有一句生硬的標語式的詞句，但其中的教育作用卻是不言。歌曲為F調(diào)，可分兩個樂段，第一樂段由四個樂句構(gòu)成，具有敘事性，旋律是五聲性的具有湖南民歌的風味，與歌詞的內(nèi)容非常吻合，不論是城市。還是農(nóng)村的學生都比較容易接受。增進學生對農(nóng)村自然風貌的了解。學習農(nóng)村孩子純樸、勤勞的好品格。創(chuàng)作活動，進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生的表演能力和合作。1．歌曲中切分節(jié)奏XX·和XXX，休止符0X。2．指導學生用愉快的聲音演唱《冬瓜和南瓜》。3．鼓勵學生大膽地表現(xiàn)自己。1．請學生朗讀歌詞，引導學生認識歌曲中的兩個主人翁，3．自編動作，熟悉旋律。緒，要活潑歡快。⑤教師范唱后，學生練唱。5．再次播放歌曲《冬瓜和南瓜》，讓學生進一步感受歌曲。2．分組學生進行匯報。確、流暢地演唱歌曲，也學會相互幫助，團結(jié)友愛的精神。讓學生自己總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，教師簡單的歸納、補充總結(jié)。
【正文】 步感受歌曲。 （三）、綜合表演： 1．再請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈， 邊唱邊跳，看誰表演的好。 2． 分組學生進行匯報。先由學生自評，然后再生生評。這樣取別人之長補自己之短，而且學生容易接受，體現(xiàn)了合作學習。 3．請個別學生上臺唱歌表演。 4．小結(jié)：在快樂的 40 分鐘里同學們能主動參與到 音樂教學活動中來，能正確、流暢地演唱歌曲，也學會相互幫助，團結(jié)友愛的精神。 （四）、總結(jié)： 讓學生自己總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，教師簡單的歸納、補充總結(jié)。
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