人教版小學音樂三下可愛的家教案-資料下載頁
2024-11-19 09:55本頁面
【導讀】的深情思念和對往事的回憶、留戀之情。等方式初步掌握兩個聲部，使之和諧、均衡，體現(xiàn)和聲美、展現(xiàn)意境美。的欣賞結合師生之間交流自然導入課題。（注意歌曲的弱起樂句演唱時的準確性！學生以小組形式，輕聲學習演唱歌詞，教師巡回指導。奏譜），師生合作表達歌曲平穩(wěn)、抒情、深沉的情緒。曲《可愛的家》，體現(xiàn)和聲美、展現(xiàn)意境美。學生用主學樂器（口琴）進行匯報展示表演。
【正文】 學生學習伴奏譜為歌曲伴奏。 （ 1）視唱伴奏譜一、二。 （ 2）分組試奏伴奏譜。（根據(jù)學生學習能力的差異適當調(diào)整修改伴奏譜） 學生運用器樂演奏、輕聲演唱以及人聲歌唱與器樂演奏相結合等方式表演歌曲《可愛的家》，體現(xiàn)和聲美、展現(xiàn)意境美。 三、 拓展表演 學生用主學樂器（口琴）進行匯報展示表演。
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