人教版小學(xué)音樂(lè)三下打秋千word版教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《打秋千》教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:歌曲《打秋千》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《打秋千》，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨歌曲的情緒,引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒，有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)這充滿朝氣，歡樂(lè)的童心世界。2、初步感知二聲部，為學(xué)唱二聲部做準(zhǔn)備！培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力,在合唱中學(xué)會(huì)與人合作.3、通過(guò)節(jié)奏拍擊和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：兩

2024-11-19 09:54

人教版小學(xué)音樂(lè)三下在鐘表店里word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)備課課題《在鐘表店里》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感感受音樂(lè)所描繪的熱鬧的場(chǎng)景，體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒。獲取知識(shí)感受音樂(lè)的歡快情緒，進(jìn)行樂(lè)段的劃分。提升能力合作學(xué)習(xí)，根據(jù)歌曲情緒變化為音樂(lè)即興創(chuàng)編動(dòng)作。課前準(zhǔn)

2024-11-19 09:55

小學(xué)音樂(lè)嗯嘿呀教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)音樂(lè)《嗯嘿呀》教學(xué)反思 《嗯嗨呀》是一首xx族表現(xiàn)勞動(dòng)風(fēng)格的民歌，歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，形象地描繪了一幅生動(dòng)、熱鬧的豐收畫(huà)面，使人置身于廣闊的田野里。歌曲中延長(zhǎng)音、襯詞的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)了...

2024-11-14 19:33

人教版小學(xué)音樂(lè)三下彈起我心愛(ài)的土琵琶word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《彈起我心愛(ài)的土琵琶》教案[日期：2020-12-09]來(lái)源：佳木斯光復(fù)小學(xué)作者：呂紅巖[字體：大中小]教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》,并能給歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。能力目標(biāo)：了解變化拍子并感受由四四拍轉(zhuǎn)為四二拍的速度，情緒變化。情感目標(biāo)：

2024-11-19 05:34

人教版小學(xué)音樂(lè)三下童趣單元教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元童趣第一課時(shí)《快樂(lè)寶貝》教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音演唱本首歌曲。2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)、珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲所表達(dá)的情感?！翱鞓?lè)”教學(xué)準(zhǔn)備：錄音帶教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們快樂(lè)嗎？“讓學(xué)生自

2024-11-29 08:30

人教版小學(xué)音樂(lè)三下哦_十分鐘word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：⒈知識(shí)目標(biāo)：感受歌曲兩段曲式的特點(diǎn)，體會(huì)不同樂(lè)段所表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。⒉能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂(lè)形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。⒊情感目標(biāo)：能夠加入動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，充分表現(xiàn)孩子們對(duì)課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕盈、舒展的聲音歌唱，充分表達(dá)歌曲情感

2024-11-19 00:47

人教版小學(xué)音樂(lè)三下苗嶺的早晨音樂(lè)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》的的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和理解能力，在感受音樂(lè)中參與律動(dòng)與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然向往美好生活的情懷和愛(ài)護(hù)大自然的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞與律動(dòng)等活動(dòng)，掌握相關(guān)的知識(shí)，了解相關(guān)文化，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2024-11-19 05:34

20xx秋湘藝版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第1課嗯嗨呀教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《嗯嗨呀》教案教學(xué)目標(biāo)能用有力地號(hào)子風(fēng)演唱朝鮮族勞動(dòng)歌曲《嗯嗨呀》。教學(xué)重難點(diǎn)1、弱起樂(lè)句的學(xué)習(xí)。2、歌曲情感的體驗(yàn)，感受朝鮮族民歌風(fēng)格。教具多媒體、打擊樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入1、朝鮮族服飾圖片導(dǎo)入。2、師展示小段朝鮮族舞。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從服飾、舞蹈方面初步了解朝鮮族的風(fēng)土文化，引出課題

2024-11-28 02:43

湘教版音樂(lè)三下小傘花word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小傘花———教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1．有感情地演唱歌曲《小傘花》。2．能與其他同學(xué)共同合作表現(xiàn)歌曲。3．通過(guò)演唱表現(xiàn)歌曲，體會(huì)友誼的美好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小傘花》。教學(xué)難點(diǎn)：與其他同學(xué)共同合作表現(xiàn)歌曲。教具準(zhǔn)備：CAI課件、卡片。教學(xué)過(guò)程：一、拍手問(wèn)好！老師拍節(jié)奏（學(xué)生聽(tīng)

2024-12-05 04:29

人教版小學(xué)音樂(lè)三下法國(guó)號(hào)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】法國(guó)號(hào)教案執(zhí)教年級(jí)：二年級(jí)執(zhí)教歌曲：法國(guó)號(hào)教學(xué)目標(biāo)：1簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)幾種樂(lè)器：法國(guó)號(hào)二胡.小號(hào).木琴長(zhǎng)笛.，3用動(dòng)作體會(huì)三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律4能創(chuàng)編歌詞，表演歌曲，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和想象力教學(xué)重點(diǎn)：2、感知圓舞曲的的特點(diǎn)，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律3、了解法國(guó)號(hào)的知識(shí)，知道又叫元號(hào)教學(xué)難點(diǎn)

2024-11-19 09:53

人教版小學(xué)音樂(lè)三下可愛(ài)的家教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《可愛(ài)的家》普陀區(qū)武寧路小學(xué)姚威晶教材：五年級(jí)第一學(xué)期第五單元《溫馨的家》教學(xué)內(nèi)容：新歌教學(xué)——《可愛(ài)的家》課時(shí)安排：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)歌唱《可愛(ài)的家》，感受歌曲平穩(wěn)抒情、深沉內(nèi)斂的情緒，表達(dá)對(duì)家的深情思念和對(duì)往事的回憶、留戀之情。二、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、器樂(lè)演奏、輕聲

2024-11-19 09:55

人教版小學(xué)音樂(lè)三下打秋千教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選音樂(lè)教案《打秋千》單位：河北省石家莊市橋西區(qū)東簡(jiǎn)良小學(xué)作者：董麗坤教案背景：1面向?qū)W生：小學(xué)2學(xué)科：音樂(lè)3課時(shí)：14教材：人教版

2024-11-19 05:34

人教版小學(xué)音樂(lè)三下冬瓜和南瓜教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】踏上美妙的音樂(lè)之旅——以《冬瓜和南瓜》一課例談?dòng)行Ы虒W(xué)江蘇省鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)唐青松課例：小學(xué)音樂(lè)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)《冬瓜和南瓜》片斷一：師：同學(xué)們，想做游戲嗎？師：今天老師和大家做的游戲名字叫《猜猜我是誰(shuí)》。師：在這“百寶箱”里裝的都是“蔬菜寶貝”，現(xiàn)在請(qǐng)你上來(lái)摸一摸，猜一猜

2024-11-19 05:35

人教版小學(xué)音樂(lè)三下鳥(niǎo)店-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞《鳥(niǎo)店》教案教學(xué)內(nèi)容：鳥(niǎo)店教學(xué)內(nèi)容：1、通過(guò)欣賞鳥(niǎo)店，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解音樂(lè)，感受音樂(lè)，并用自己的方式表達(dá)對(duì)作品您的理解。2、教育學(xué)生保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，維護(hù)綠色家園教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解作品所表達(dá)的情緒及內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能用自己的方式表達(dá)對(duì)作品的理解教學(xué)過(guò)程：1、組織

2024-12-08 18:19

人教版小學(xué)音樂(lè)三下白鴿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省煙臺(tái)市航天小學(xué)宮志堅(jiān)【設(shè)計(jì)特點(diǎn)說(shuō)明】：《白鴿》是一首二聲部的輪唱歌曲，就單聲部歌曲來(lái)說(shuō)，旋律采用上行音階、同音反復(fù)的方式進(jìn)行，學(xué)唱起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但在同音反復(fù)的地方，音準(zhǔn)是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。作為三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是首次接觸“輪唱”這種演唱方式，許多孩子在學(xué)唱的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)“找不著北”的情況。針對(duì)以上

2024-12-08 04:04

人教版小學(xué)音樂(lè)三下嗯嗨呀word版教案(留存版)

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人教版小學(xué)音樂(lè)三下嗯嗨呀word版教案(已修改)