人教版小學(xué)音樂(lè)三下打秋千教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選音樂(lè)教案《打秋千》單位：河北省石家莊市橋西區(qū)東簡(jiǎn)良小學(xué)作者：董麗坤教案背景：1面向?qū)W生：小學(xué)2學(xué)科：音樂(lè)3課時(shí)：14教材：人教版

2025-11-10 05:34

人教版小學(xué)音樂(lè)三下小瓜棚導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小瓜棚教案什字中小韓榮學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法?！具^(guò)程與方法】用流暢的氣息，歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂(lè)手段表現(xiàn)音樂(lè)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在聽(tīng)、賞和演唱活動(dòng)中，來(lái)進(jìn)一步體驗(yàn)感受音樂(lè)情感及表現(xiàn)音樂(lè)的方法和手段。

2024-12-08 06:16

人教版小學(xué)音樂(lè)三下冬瓜和南瓜教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】踏上美妙的音樂(lè)之旅——以《冬瓜和南瓜》一課例談?dòng)行Ы虒W(xué)江蘇省鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)唐青松課例：小學(xué)音樂(lè)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)《冬瓜和南瓜》片斷一：師：同學(xué)們，想做游戲嗎？師：今天老師和大家做的游戲名字叫《猜猜我是誰(shuí)》。師：在這“百寶箱”里裝的都是“蔬菜寶貝”，現(xiàn)在請(qǐng)你上來(lái)摸一摸，猜一猜

2025-11-10 05:35

人教版小學(xué)音樂(lè)三下快樂(lè)寶貝課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？!問(wèn)：⑴這首歌曲是幾幾拍的？拍子的含義是什么？⑵在樂(lè)曲和節(jié)奏中0是什么符號(hào)？代表什么意思?⑶畫(huà)紅線(xiàn)的這兩個(gè)節(jié)奏是什么節(jié)奏？

2024-11-29 07:34

人教版小學(xué)音樂(lè)三下小瓜棚課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小瓜棚1、我的小瓜棚呀嗨，搭在綠海中呀嗨，聞到那花兒香，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴呀，0啊聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴。我種的瓜有多么好，十里以外香味濃。

2024-11-29 03:58

人教版小學(xué)音樂(lè)三下對(duì)鮮花表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)鮮花課題：《對(duì)鮮花》課型：唱歌教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲《對(duì)鮮花》，讓學(xué)生們了解對(duì)唱這種演唱形式。2、指導(dǎo)學(xué)生們用自然真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。3、續(xù)編歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：1、能帶有感情，并且完整的演唱歌曲。2、能用一問(wèn)一答的演唱形式表現(xiàn)歌曲的活潑。教學(xué)難

2025-11-10 05:34

人教版小學(xué)音樂(lè)三下苗嶺的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《苗嶺的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)珠池小學(xué)鄭映凌教學(xué)內(nèi)容：欣賞《苗嶺的早晨》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)賞《苗嶺的早晨》使學(xué)生充分感受音樂(lè)所表現(xiàn)的意境和情趣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分樂(lè)曲段落的能力和音樂(lè)的記憶力。情感目標(biāo)：聆聽(tīng)《苗嶺的早晨》這首口笛獨(dú)奏曲，體驗(yàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)情感，培養(yǎng)學(xué)生

2025-11-09 23:29

人教版小學(xué)音樂(lè)三下小瓜棚表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)授課人班級(jí)時(shí)間年月日課題《小瓜棚》授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)生準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。2、引導(dǎo)學(xué)生用流暢的氣息，歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂(lè)手段表現(xiàn)音樂(lè)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌

2024-12-03 04:19

人教版小學(xué)音樂(lè)三下對(duì)鮮花教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題《茉莉花》、《對(duì)鮮花》、《對(duì)花》第（1）課時(shí)備課日期2020-2-20上課日期2020-2-29總課時(shí)數(shù)7教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞和演唱幾首不同風(fēng)格、演唱形式的的歌曲，感受民族音樂(lè)與民俗風(fēng)情的豐富多彩、歡樂(lè)情趣和生活氣息。2、能用活潑歡快的歌聲

2025-11-10 05:34

人教版小學(xué)音樂(lè)三下賣(mài)報(bào)歌教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教研活動(dòng)記錄（說(shuō)課稿）時(shí)間11月4日地點(diǎn)三年級(jí)教室授課教師錢(qián)植芳年級(jí)三年級(jí)學(xué)科音樂(lè)組織單位中心校課題賣(mài)報(bào)歌一、設(shè)計(jì)說(shuō)明：音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，音樂(lè)藝術(shù)的一切實(shí)踐都須依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué)?！白裱?tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)”，這是新課標(biāo)中對(duì)音樂(lè)教育重要的指導(dǎo)思想。我設(shè)計(jì)

2025-11-10 05:35

人教版小學(xué)音樂(lè)三下嗯嘿呀教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《嗯嘿呀》音樂(lè)課教學(xué)反思綜合組：陽(yáng)可慧2021-12-18《嗯嘿呀》是一首朝鮮族表現(xiàn)勞動(dòng)風(fēng)格的民歌，歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，形象地描繪了一幅生動(dòng)、熱鬧的豐收?qǐng)雒妗８枨醒娱L(zhǎng)音、襯詞的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)了一人放歌、眾人隨和的號(hào)子風(fēng)，抒發(fā)了人們愉快舒暢的心情，傾吐了朝鮮人們對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)是感受朝鮮民族歌曲的風(fēng)格。難點(diǎn)是教唱中襯詞節(jié)奏的把握和延長(zhǎng)音的唱法。

2024-12-03 04:19

人教版小學(xué)音樂(lè)三下森林水車(chē)word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：《森林水車(chē)》《打棗》課型：欣賞課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、初步記住并能辨認(rèn)描寫(xiě)水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的主題旋律，區(qū)別《森林水車(chē)》中悠靜的旋律與歡快的旋律。2、認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)別《森林水車(chē)》中悠靜的旋律與歡快的旋律；認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學(xué)難點(diǎn)：記住并能辨認(rèn)描寫(xiě)水車(chē)

2024-12-03 04:19

人教版小學(xué)音樂(lè)三下紫竹調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《紫竹調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校郭玲玲年級(jí)：七年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)或兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：?情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)對(duì)民族器樂(lè)曲的欣賞和了解，讓學(xué)生能夠真正喜歡中國(guó)民族音樂(lè)，懂得繼承和弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化的意義；（2）進(jìn)行器樂(lè)合奏教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)。

2025-11-10 09:53

人教版小學(xué)音樂(lè)三下小背簍word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：第六單元《小背簍》教材分析：這首歌曲是第六冊(cè)第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，優(yōu)美生動(dòng)，具有兒童語(yǔ)言特征，是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱(chēng)的手法，生動(dòng)、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期幸福、快樂(lè)的生活。抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)及對(duì)媽媽的思念。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導(dǎo)下，

2025-11-10 05:34

人教版小學(xué)音樂(lè)三下嗯嘿呀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)歌曲《嗯嗨呀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)朝鮮民歌“安旦長(zhǎng)短”的韻律，能用高亢、富有感染力的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《嗯嗨呀》。2、了解一領(lǐng)眾和的演唱形式，感受朝鮮族民歌——?jiǎng)趧?dòng)歌的鮮明音樂(lè)特點(diǎn)。3、能認(rèn)真聆聽(tīng)朝鮮民歌《道拉基》、《阿里郎》等歌曲，感受朝鮮民歌的特色。教學(xué)重點(diǎn)：用高亢、富有

2025-11-10 05:34

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