人教版小學(xué)音樂三下嗯嗨呀word版教案(留存版)
【正文】 聽一聽“嗯嗨呀”每次出現(xiàn)是否相同？ 生：不同。 唱出這個(gè)感覺。 師：這個(gè)符號(hào)像什么？ 生：人的眼睛。朝鮮族音樂舞蹈文化充分表現(xiàn)了朝鮮族人民柔中帶剛、文而不弱、雅而不俗的民族性格。 生 2：生活的地方風(fēng)景秀麗。 師：下面我們加入第二段歌詞，誰(shuí)先來讀一讀 生：? 師：演唱一遍 師：下面我們加入第三段，誰(shuí)來朗讀一下。 師：是不是很帶勁兒！ 生：? 師：這首歌也是一首勞動(dòng)號(hào)子我們來設(shè)計(jì)領(lǐng)和齊。 師：第一個(gè)是飄在上方，第二個(gè)像坐著降落傘落下來，第三句往上彈了彈，第四句落到地面 師：下面倪老師來演唱一遍歌曲，同學(xué)們跟著我把“嗯嗨呀”來
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