20xx秋教科版科學(xué)四上41身體的結(jié)構(gòu)-資料下載頁
2025-11-10 00:40本頁面
【導(dǎo)讀】據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。觀察活動的真實性。，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。教學(xué)重點身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識人體的左右對稱的特點。教學(xué)準(zhǔn)備記錄紙、跳繩、水、食物，人體基本結(jié)構(gòu)圖等。（分頭、胸、腹三部分。究研究自己的身體。如軀干部還可以可以分成胸部、腹部、肩部、這里要求學(xué)生具體說出怎樣對。通過討論，學(xué)生明確：人體的左邊和右邊的眼、耳、活動：1體驗用兩只眼睛看，比用一只眼睛看到的范圍廣；體器官左右對稱的優(yōu)越性。從教學(xué)的情況來看，選擇這個觀察點，不僅符合學(xué)生。的水平，而且選擇的體驗活動，方便易行，人人都能參與。跑步后胸部一起一伏，可以知道那里是肺部；在跳繩活動中，手、腳、胳。些部位參與了這個活動，共同完成氣泡圖。
【正文】 功能不同，也可以說按照各部分的工作類型來分，身體的結(jié)構(gòu)還可以怎樣劃分？ 有負(fù)責(zé)運動的器官，有負(fù)責(zé)呼吸的器官、有負(fù)責(zé)血液循環(huán)的器官，有負(fù)責(zé)消化的器官，有負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮各部分的器官。 功能：運動、呼吸、消化、血液循環(huán)、神經(jīng) 以上這些身體構(gòu)造各有分工，又互相合作，共同完成人體的一系列活動。 三、總結(jié)歸納 在今天的科學(xué)課上你有哪些收獲呢？ 身體結(jié)構(gòu)的兩種劃分方式 氣泡圖 四、拓展 你還想知道一些什么呢？在今后的科學(xué)課上，我們將陸續(xù)學(xué)到有關(guān)身體的知識，也希 望你們多看看有關(guān)我們身體的課外書。 板書設(shè)計： 身體的結(jié)構(gòu) 外形：頭 頸 軀干 四肢 功能：神經(jīng) 呼吸 消化 運動…… 作業(yè)設(shè)計： 了解自己身體結(jié)構(gòu)。 教學(xué)后記： 注： 表格和高度和寬度可以根據(jù)需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不可把某一個項目調(diào)沒了。 備注欄填寫的內(nèi)容為生成設(shè)計或板塊反思，教學(xué)后記字?jǐn)?shù)不少于 200 字。 凡采用電子稿備課的，如沒有按本表統(tǒng)一的格式，檢查將作無教案處理。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1