20xx秋教科版科學(xué)四上12天氣日歷-資料下載頁
2024-11-19 06:34本頁面
【導(dǎo)讀】天氣每天都在發(fā)生變化?！叭掌冢瓬囟取北碇?。意識到長期的觀察和記錄會使我們了解到更多的天氣信息。成觀察記錄任務(wù)，所以讓學(xué)生練習(xí)畫一畫天氣符號是很必要的。降雨的毫米數(shù)的記錄，是和后面雨量器的教學(xué)相配合。日開學(xué)那天又是怎樣的天氣？地知道，他們不僅知道近期每天的天氣情況，（他們每天都把當(dāng)天天。天氣現(xiàn)象的表格我們就把他稱為天氣日歷。（記錄和分析氣象。本2面活動記錄1題上。還要貼很多種不同的天氣符號。（教師重點指導(dǎo)：在什么地方測量溫度最。（怎樣安排每天的記錄任。明確分配任務(wù)的方案，確定每天在什么時
【正文】 錄 。（教師重點指導(dǎo)：在什么地方測量溫度最合適，如何判斷天空中的云是多云、陰天等方法。） 回到教室 制作天氣日歷 ，再 展示 交流。（完成作業(yè)本 2 面活動記錄 2 題。） 四、課外延伸 ： 看看別人在制作的天氣日歷圖片。 我們該怎么做？（怎樣安排每天的記錄任務(wù)？明確分配任務(wù)的方案，確定每天在什么時間來觀察天氣。） 作業(yè)（活動設(shè)計） 作業(yè)本 2；制作天氣日歷；測量早中晚的氣溫 板書設(shè)計 天氣日歷
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