【導(dǎo)讀】1.能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會(huì)梯形在生活情景中的存在。2.通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)梯形的一些特征。3.經(jīng)歷探索梯形的過程,了解它的基本特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。匯報(bào)時(shí),老師在黑板上畫出圖中的梯形。這就是今天這節(jié)課我們將要研究的內(nèi)容。1.剪一剪,說一說。認(rèn)為是梯形的圖形。(口袋里只有正方形、長。請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想、試一試,然后。哪個(gè)小組的同學(xué)愿意匯。全班交流,匯報(bào)。的底叫上底,另一底叫下底。邊叫做梯形的腰。將梯形折一折,使上底和下底重合,然后打開,行四邊形相同的地方……標(biāo)出各部分名稱。學(xué)生操作,折出高。課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了些什么知識(shí)?你都學(xué)到了些什么?