【導讀】教學目標1.進一步感受生活中的小數(shù)。2.熟練掌握復名數(shù)互化方法。教學重點能解決生活中有關名數(shù)互化的問題。就是小數(shù)點向哪個方向移動幾位?起小數(shù)大小變化的規(guī)律。提醒學生注意h㎡與㎡之間的進率是10000。倍得54000g后再換算成54㎏。引導學生多向思考。磚,最后求出這面墻的面積。能一步直接換算嗎?生獨立完成練習第5、6、8題。一是觀察信息中單位與問。題的單位是否一致,二是要熟記進率。
【總結】小數(shù)加減混合運算教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第108頁例3,課堂活動及相關練習。教學目標123數(shù)學學習的樂趣。教學重、難點培養(yǎng)學生多角度思考、解決問題的能力,發(fā)展學生的應用意識。教學準備根據(jù)例3情境圖制作的活動教具。教學過程一、創(chuàng)設情境,激發(fā)探
2024-11-18 16:21
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì),同學們結合實際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠解決相關的實際問題。一、復習把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別:哪些“0”可以去掉
2024-12-11 04:11
【總結】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學目標:1.使學生理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化。2.掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括及邏輯推理的能力。教學重點:發(fā)現(xiàn)和掌握“小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化”規(guī)律。教學難點:移動小數(shù)點時位數(shù)不
【總結】小數(shù)的退位減法教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第106頁例2和第107頁課堂活動以及相關練習。教學目標1在生活情境中領會小數(shù)退位減法的算理,在已有知識經(jīng)驗的基礎上探究其算法,能正確計算小數(shù)退位減法。2題。3教學重、難點能正確應用小數(shù)退位減法的計算方法進行計算。教學過程
2024-11-28 03:19
【總結】小數(shù)的進位加法教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第106頁例1及相關練習。教學目標1,從而進一步體會小數(shù)加法的意義。2,總結出小數(shù)進位加法的計算方法,并能用自己的語言表達出來。3培養(yǎng)學生的問題意識、探索精神和認真計算的良好習慣。教學重、難點理解小數(shù)進位加法的算理和計算方法。
【總結】平均數(shù)第1課時教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)126~127頁例1,例2及課堂活動練習二十七第1,2題。教學目標12教學過程一、創(chuàng)設情境導入1超過50秒。我們四(1)班代表隊也選出了4名同學參賽。他們試飛的情況如下。(出示例1的記錄表)2天我們來學習
2024-11-18 16:16
【總結】小數(shù)的認識復習教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書書(西南師大版)四年級(下)第133~136頁,整理全冊書的學習內(nèi)容及練習二十八相應的問題。教學要求1覺整理與復習的意識和習慣;在整理與復習中進一步增強克服困難的信心,獲得成功的體驗。2出小數(shù)的近似數(shù)并能在生活中應用。教學重點1。23教學難點
2024-11-28 17:03
【總結】小數(shù)的近似數(shù)教學內(nèi)容:教材第(84—85頁)例1、例2、例3及相關練習題教學目標:1.通過具體的例子,初步學會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。2.學會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù),再求近似數(shù)。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力及遷移類比能力。教學重、難點:
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm=()m=()m3dm=()m=()m你會填嗎?張兵跳遠王志跳高
2024-11-11 08:33
【總結】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容:教材第(77——79頁)練習十五教學目標:,使學生加深對小數(shù)意義的理解,能正確比較一個或幾個小數(shù)的大小。,會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學過程:一、知識積累自測:1.小數(shù)的性質(zhì):()2.
【總結】小數(shù)的意義教學內(nèi)容:教材第(69-72頁)例1、例2、例3及相關習題教學目標:1.認識小數(shù)是十進制分數(shù),認識數(shù)位順序表,體會小數(shù)意義。2.會讀、寫小數(shù),認識小數(shù)的計數(shù)單位。教學過程:一、預習導學:1.黑板長3米,課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結果,通常可以用(
2024-11-19 12:49
【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學下冊,概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律,保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去;如果大于等于5就往上進1。,小數(shù)位數(shù)不同,它的精確度不同。省略萬位后面的位數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù)。534607
【總結】生活中的小數(shù)西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習生活中的小數(shù),同學們要結合生活實際理解小數(shù)的概念以及用途,能夠應用小數(shù)表示生活中常見的量,能夠解決相關的實際問題。我的50米賽跑成績是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是,發(fā)燒了。你還能說出一些生活中
2024-12-04 21:55
【總結】小數(shù)加減法的簡便運算教學目標:知識目標:在現(xiàn)實情境中體會運算律的普遍適用性,能靈活地運用運算律進行小數(shù)加減法的簡便運算。能力目標:經(jīng)歷觀察、猜想、驗證等數(shù)學活動過程,發(fā)展遷移類推能力,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識。情感目標:培養(yǎng)學生做事認真,講求方法,注重實效。教學重難點:教學重點:判斷小數(shù)加減法是
【總結】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容:教材第(76頁)例3及相關習題、《小數(shù)大小的比較》教學目標:1.通過具體的例子,使學生初步學會比較小數(shù)的大小,加深對小數(shù)意義的理解。2.培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學過程:一、預習導學:1.填空:(1)里有()個,里有()個0。01(2)里有