20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)word教案-資料下載頁
2024-11-28 17:03本頁面
【導(dǎo)讀】書的學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)二十八相應(yīng)的問題。覺整理與復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣；在整理與復(fù)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)克服困難的信心，獲得成功的體驗(yàn)。出小數(shù)的近似數(shù)并能在生活中應(yīng)用。理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。多媒體課件一套。讓我們來比一比，哪個(gè)小組整理得簡潔、清晰、有特色。各組選一名代表展示、交流整理的結(jié)果和過程。結(jié)合交流過程，師生共同評(píng)價(jià)各組的整。出示第134頁第1題。整數(shù)部分的“1”和小數(shù)部分的“十分。原來的數(shù)就擴(kuò)大(縮小)10倍、100. 出示第134頁第３題。集體訂正，及時(shí)反饋，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。成復(fù)名數(shù)，小數(shù)的整數(shù)部分是高一級(jí)單位的數(shù)，再把小數(shù)部分改寫成低一級(jí)單位的數(shù)。獨(dú)立完成，教師巡視,了解換算情況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。小數(shù)的認(rèn)識(shí),誰能談?wù)勀阕畲蟮氖斋@是什么,還有什么疑惑嗎?
【正文】 =（）千克 2 m 5 cm=（） m 3噸 50千克 =（）噸 =（）噸（）千克 請(qǐng)人板演，其余人做在本子上。 集體訂正，說出改寫過程，總結(jié)名數(shù)的改寫方法。 （課件出示）名數(shù) 的改寫方法：高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)要用高級(jí)單位的數(shù)乘進(jìn)率；低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)單位的名數(shù)，要用低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率。復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)，高級(jí)單位的數(shù)是小數(shù)的整數(shù)部分，再把低級(jí)單位的數(shù)改寫成小數(shù)部分；小數(shù)改寫成復(fù)名數(shù)，小數(shù)的整數(shù)部分是高一級(jí)單位的數(shù)，再把小數(shù)部分改寫成低一級(jí)單位的數(shù)。 練習(xí)二十八的第 4題。 獨(dú)立完成，教師巡視 ,了解換算情況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。 反饋，有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，查漏補(bǔ)缺。 結(jié)合題目復(fù)習(xí)數(shù)的改寫： 860700=（）萬，你是怎樣想的？ 如果把它改寫成億作單位的數(shù)，該怎么辦呢？ 比較： 數(shù)的改寫與求一個(gè)數(shù)的近似值有什么區(qū)別？ 四、熟練運(yùn)用 ,鞏固加深 練習(xí)二十八的第 1~3題。 獨(dú)立完成，集體訂正。 五、全課小結(jié) 教師：在這節(jié)課中 ,我們對(duì)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了歸納和整理 ,并且重點(diǎn)整理和復(fù)習(xí)了小數(shù)的認(rèn)識(shí) ,誰能談?wù)勀阕畲蟮氖斋@是什么 ,還有什么疑惑嗎 ?
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