20xx春西師大版數(shù)學四下51小數(shù)的意義2-資料下載頁
2025-11-10 12:49本頁面
【導讀】使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。簡要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產生”的過程。分數(shù)的另一種表示形式。寫成米數(shù)，說明千分之幾的數(shù)用三位小數(shù)來表示。三個層次的內容共同說明，把低級。③在上面的基礎上抽象、概括出小數(shù)的意義。使學生明確：分母是10、100、1000??最后教材說明小數(shù)的計數(shù)單位，單位間的進率由學生自己填出。2．小數(shù)的讀法和寫法。相應的計數(shù)單位分別對應起來，同時也把整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)位關系表示出來，完成數(shù)位順序表。次讀出每一位上的數(shù)。這種方法簡便易學，且便于寫出小數(shù)?？紤]到目前學生的分數(shù)知識較少，教材中只教。注意強調：①整數(shù)部分是0的小數(shù)，整數(shù)部分就讀“零”。
【正文】 次讀出每一位上的數(shù)。這種方法簡便易學，且便于寫出小數(shù)。另一種讀法是按分數(shù)意義讀，這與十進分數(shù)一致，有利于理解小數(shù)的意義?？紤]到目前學生的分數(shù)知識較少，教材中只教學小數(shù)的直接讀法。 注意強調：① 整數(shù)部分是 0的小數(shù)，整數(shù)部分就讀“零”。 ②小數(shù)部分有幾個 0 就讀出幾個零。這可以通過創(chuàng)設不同形式的練習讓學生理解、鞏固。
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