【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(下)第106頁例1及相關(guān)練習(xí)。1,從而進(jìn)一步體會小數(shù)加法的意義。2,總結(jié)出小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,并能用自己的語言表達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探索精神和認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。請大家回憶一下它的計(jì)算方法。讓學(xué)生以競賽形式完成。對于今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你有什么疑問或有什么想知道的嗎?學(xué)生提出自己的疑問。學(xué)生觀察情境圖,先獨(dú)立思考,再與同桌討論,在此基礎(chǔ)上全班交流。觀察分析,引發(fā)思考。水費(fèi)和天然氣費(fèi)共多少元,就需要把他家這個月所交的兩項(xiàng)費(fèi)用合并起來。學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算,教師巡視觀察,把學(xué)生計(jì)算時出現(xiàn)的不同算法板書出來。通過交流引導(dǎo),使學(xué)生進(jìn)一步明確只要小數(shù)點(diǎn)對齊。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后,教師指名板演,集體訂正。