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正文內(nèi)容

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)的進位加法word教案-資料下載頁

2025-11-19 03:19本頁面

【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級(下)第106頁例1及相關(guān)練習(xí)。1,從而進一步體會小數(shù)加法的意義。2,總結(jié)出小數(shù)進位加法的計算方法,并能用自己的語言表達出來。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探索精神和認真計算的良好習(xí)慣。請大家回憶一下它的計算方法。讓學(xué)生以競賽形式完成。對于今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你有什么疑問或有什么想知道的嗎?學(xué)生提出自己的疑問。學(xué)生觀察情境圖,先獨立思考,再與同桌討論,在此基礎(chǔ)上全班交流。觀察分析,引發(fā)思考。水費和天然氣費共多少元,就需要把他家這個月所交的兩項費用合并起來。學(xué)生嘗試獨立計算,教師巡視觀察,把學(xué)生計算時出現(xiàn)的不同算法板書出來。通過交流引導(dǎo),使學(xué)生進一步明確只要小數(shù)點對齊。學(xué)生獨立計算后,教師指名板演,集體訂正。

  

【正文】 題可為: ①哪些數(shù)是相同數(shù)位上的數(shù)? ②怎樣才能把相同數(shù)位上的數(shù)對齊?通過交流引導(dǎo) ,使學(xué)生進一步明確只要小數(shù)點對齊了,相同數(shù)位也就對齊了的道理。 三、 多層練習(xí) ,鞏固算法 1 比一 比,看誰算得又對又快。 學(xué)生獨立計算后,教師指名板演,集體訂正。 2 1題。 先請學(xué)生讀題,分析題意后再列式計算。 3 四、 梳理知識,課堂小結(jié) 教師:今天的數(shù)學(xué)課你有什么收獲?還有什么問題?
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