20xx春西師大版數(shù)學四下54小數(shù)的近似數(shù)word教案8-資料下載頁
2024-11-28 09:45本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。信息三：我在城關(guān)第三小學任教四年級，我們班有42位聰明可愛的孩子，他們在第三單元的檢測中總分是分。，揭示近似數(shù)與準確數(shù)。一定的理解和掌握。因此，在這個基礎(chǔ)上，我借助老師介紹的素材，經(jīng)歷三個層。這樣三個層面，不同深度的知識展現(xiàn)最。大限度的激發(fā)學生思維的最近發(fā)展區(qū)，為掌握小數(shù)的近似數(shù)的方法奠定基礎(chǔ)。2）在小組內(nèi)說說，你是怎么想的？三位小數(shù)就是精確到千分位......。發(fā)展，使課程資源得以最優(yōu)化的利用。這次春游坐車去科技館，我們四年級共有240人，一輛客車最多可以坐55. 人，我用計算器算出：240÷55=，需要輛汽車。買票，門票每張元，200元可以買張，我們班有31位同學正好夠。練習2通過對比，保留整數(shù)后近似數(shù)都是8，進一。練習3的數(shù)學日記讓學生明白求小數(shù)的近似數(shù)要與日常生活實際相聯(lián)
【正文】 ，怎么辦？ 明天春游了，我到超市買了 元的食品，我給營業(yè)員 23 元，他找我 元。這次春游坐車去科技館，我們四年級共有 240 人，一輛客車最 多可以坐 55人，我用計算器算出： 240247。55= ，需要 輛汽車。進科技館參觀，需要買票，門票每張 元， 200 元可以買 張，我們班有 31位同學正好夠。我們在科技館里玩的可開心了 【設(shè)計意圖 】練習呈現(xiàn)不同的層次，不同的練習目的。練習 1通過求不同的近似數(shù)達到知識的應(yīng)用鞏固作用，又通過對比歸納，突破難點，清晰建立近似 數(shù)根據(jù)需要末尾的 0 不能省略。練習 2 通過對比，保留整數(shù)后近似數(shù)都是 8，進一步明確求小數(shù)近似數(shù)的方法，在通過升華，拓展思維保留整數(shù)后是 8的兩位小數(shù)還 有嗎？練習 3的數(shù)學日記讓學生明白求小數(shù)的近似數(shù)要與日常生活實際相聯(lián)系。
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