20xx春西師大版數學四下63探索規(guī)律8-資料下載頁
2024-11-18 16:17本頁面
【導讀】義務教育課程標準實驗教科書四年級（下）第103頁例題以及課堂活動。在操作中探索、預測平行四邊形個數與拼出圖形的周長的關系。等的6個完全一樣的等腰梯形硬紙塊。圖形來玩一玩，擺一擺。教師：請同學們拿出你們準備的長邊為2cm，短邊為1cm的平行四邊形。6，是10）教師：跟剛才相比，增加了幾？趕快動手擺一擺，邊擺邊觀察，然后完成書上的表格。小結：1個平行四邊形周長是6dm，每增加1個平行四邊形，周長相應增加4dm。2×（3+2）+6×（6－1）=40??學生匯報，教師把表格補充完整。己擺的過程先想一想，然后在小組中說一說。31，3題先獨立嘗試尋找圖形的變化規(guī)律及其趨勢，再全班交流。
【正文】 =小平行四邊形的周長 +（平行四邊形個數 1）每增加 1個平行四邊形周長相應增加數。 三、 課堂小結 教師：同學們，今天這節(jié)課你都些什么感受？ 四、 課堂活動 1 2題 教師：請同學們拿出我們課前準備的等腰梯形像書上那樣動手擺一擺，邊擺邊觀察，然后完成表格。 學生匯報，教師把表格補充完整。 教師：同學們，等腰梯形個數與所拼出 的圖形的周長有什么關系 ?請同學們結合剛才自己擺的過程先想一想，然后在小組中說一說。 匯報得出：拼出圖形周長 =5+3增加的個數。 教師：你能算出 9個等腰梯形拼出圖形的周長是多少嗎？（學生獨立完成，全班交流） 2 由學生分組擺一擺，議一議之后，再全班交流。 3 1， 3題先獨立嘗試尋找圖形的變化規(guī)律及其趨勢，再全班交流。
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