20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下61平行四邊形word教案5-資料下載頁
2024-11-28 17:03本頁面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識平行四邊形，了解平行四邊形的特征。2．使學(xué)生了解長方形、正方形、平行四邊形的關(guān)系。3．認(rèn)識平行四邊形的不穩(wěn)定性，認(rèn)識平行四邊形的底和高，學(xué)習(xí)畫高。課件，活動的平行四邊形，七巧板等。說一說以前學(xué)過的幾何圖形都有哪些？（一）認(rèn)識平行四邊形（出示教材97頁各種四邊形。1．讓學(xué)生觀察這些圖形有什么共同特點？3．判斷第三和第四個圖形的每組對邊是否平行？4．在學(xué)生匯報的基礎(chǔ)上，概括出平行四邊形的概念。（二）探究平行四邊形的特性。拿一個活動長方形，用兩手捏住長方形的兩個角，向相反方向拉。引導(dǎo)學(xué)生觀察兩組對邊有什么變化？拉成了什么圖形？這種不穩(wěn)定形在實踐中有廣泛的應(yīng)用。你能舉出實例來嗎？直線外一點畫已知直線的垂線的方法。這里高要畫在平行四邊形內(nèi)，不要求把高畫在底邊的延長
【正文】 確：從 A 點畫高，它的底是 CD； 從 C 點畫高，它的底是 AB。 3． 畫平行四邊形的高。 教師說明：平行四邊形高的畫法與三角形畫高的方法基本相同，都通過直線外一點畫已知直線的垂線的方法。 從一條邊上任意一點都可以向它的對邊畫高， 但通常是從一個角的頂點向它的對邊畫高。這里高要畫在平行四邊形內(nèi)，不要求把高畫在底邊的延長線上。 三、課堂檢測 ： 98— 99 頁課堂活動 2 四、拓展延伸： 教材 99 頁練習(xí)十五第 4 題
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