【導(dǎo)讀】本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大。大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生學(xué)會感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。學(xué)生能在美術(shù)活動中享受那份快樂，學(xué)會大膽發(fā)現(xiàn)，的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。設(shè)計等等活動，在校園內(nèi)凝造一種美術(shù)的氛圍。參加區(qū)以上的繪畫比賽，多與其他美術(shù)愛好者交流學(xué)習(xí)。5巧救小昆蟲在欣賞、想象中，培養(yǎng)語言表達能力和審美能力。色塊畫出餐桌的特點和美食。11泥器皿在欣賞和表演中感受泥塑造型的美，設(shè)計與制作。分析力、審美力和造型表現(xiàn)力，不斷培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛自然、熱愛美好事物。

　　

【正文】 明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。 ， 重點表現(xiàn)在雜技小演員采用繪畫和制作方法做出一個美麗、生動、活波、 2. 用剪刀按著線剪下來 3. 做圓形滾動的底座，并用橡皮泥做加重的重量。 的動作、形象和特點 有趣的雜技小演員。 。 學(xué)生創(chuàng)作 。 學(xué)生要所創(chuàng)新。 小結(jié) 教師選出有美麗、生動、活波、有趣的雜技小演員的作品進行表揚。 課后記 ：通過對雜技小演員的設(shè)計和制作，逐步鞏固、提高設(shè)計和制作的技能和審美能力。 一、教學(xué)目的： 通過本課教學(xué)，進一不對學(xué)生進行輝煌基礎(chǔ)的訓(xùn)練，目的在于 訓(xùn)練學(xué)生基本的造型能力，培養(yǎng)繪畫興趣，用線條作裝飾。 二、教學(xué)重點： 把數(shù)字生動化和想象化。 三、教學(xué)難點： 用你喜歡的方法畫出有趣的數(shù)字。 四、課時和作業(yè)要求： 1授課時間（ 2）課時 2畫一幅有趣的數(shù)字組合的畫。 五、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 1實物投影機 2欣賞教師手中的畫 — 有趣的數(shù)字 3了解決繪畫中存在的問題。 。 。 欣賞后有趣的數(shù)字給我們留下了最深的印象是什么？ 講授新課 繼續(xù)欣賞。 — 板書：有趣的數(shù)字 ，應(yīng)該怎么畫得有趣？ ，并仔細觀察課件中的各種有趣的數(shù)字。 ，啟發(fā)學(xué)生思維。 （ 1）寫出幾個阿拉伯?dāng)?shù)字，表達自我感受。 （ 2） 123， 321，你畫紅，我加綠，我們的數(shù)字真有趣。 （ 3把數(shù)字添加眼睛、四肢和特點。 （ 4）加上環(huán)境有什么特色。 。 法畫出的有趣的數(shù)字用語言講出來。 感受和想法。 。 感想。 學(xué)生創(chuàng)作 ，畫些什么，怎樣布局。 ，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。 草稿。 學(xué)生小結(jié)：用自己喜歡的方法把數(shù)字用記憶和想象形式表現(xiàn)出來。 采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的數(shù)字畫。 小結(jié) 評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。 第二節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。 。 ，重 點說一說，可以用哪些方法畫出有趣的采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的數(shù)字畫。 。數(shù)字色彩與背景色彩對比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。 數(shù)字。 學(xué)生創(chuàng)作 。 學(xué)生要所創(chuàng)新。 小結(jié) 教師選出有美麗、生動、活波、有趣的數(shù)字畫進行表揚。 課后記 ：讓學(xué)生把數(shù)字用夸張的手法進行裝飾和有趣的效果。 一、教學(xué)目的： 通過小鬧鐘寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并學(xué)習(xí)用線描或彩色形式描繪出來。 二、教學(xué)重點： 小鬧鐘的外形特征。 三、教學(xué)難點： 用什么方法畫和制作出特別的小鬧鐘。 四、課時和作業(yè)要求： 1授課時間（ 2）課時 2用繪畫的方法畫出一個造型獨特的小鬧鐘。 3第二節(jié)課用制作的方法做出一個漂亮的小鬧鐘 五、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 1實物投影機 2欣賞教師手中的實物 — 漂亮的鐘 3了解決繪畫中存在的問題。 。 。 欣賞小鬧鐘后給我們留下了最深的印象是什么？ 講授新課 。 — 板書：漂亮的鐘 特征色彩等。 看圖課件，并仔細觀察課件中的各種各樣的小鬧鐘。 ，啟發(fā)學(xué)生思維。 （ 1）小鬧鐘，天天叫我起得早。小朋友，齊動手，做出美麗的小鬧鐘。 （ 2）教師提問：鐘的表盤可變成 什么樣？上面有哪些數(shù)字？指針長短、形狀一樣嗎？ （ 3）繪畫方法，畫外形，形狀要特別，中間畫表盤，寫上 12 個數(shù)字，畫出時針、分針、秒針。 （ 4）上色并畫背景。 。 鬧鐘的外形特征色彩講出來。 感受和想法。 。 感想。 學(xué)生創(chuàng)作 定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。 ，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。 3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。 學(xué)生小結(jié)：鐘的表盤可變成 什么樣？上面有哪些數(shù)字？指針長短、形狀一樣嗎？ 采用繪畫方法畫出一幅外形特別的小鬧鐘。 小結(jié) 評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。 第二節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一 ，談一采用繪畫方法的方法作出一個美 解答。 。 。 、分針、秒針。 色或進行裝飾，用剪刀剪出外形 。 談自己用什么方法制作鬧鐘。 麗、生動、活波、有趣外形的小鬧鐘。 學(xué)生創(chuàng)作 。 學(xué)生要所創(chuàng)新。 小結(jié) 教師選出制作好的美麗、生動、活波、有趣的小鬧鐘、進行表揚。 課后記 ：這兩節(jié)課學(xué)生非?；钴S，作業(yè)也作得非常好。 18 多彩的小風(fēng)車 一、教學(xué)目的： 通過制作，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，并學(xué)點塑造和裝飾的簡易技法。 二、教學(xué)重點： 風(fēng)車加上美麗的裝飾。 三、教學(xué)難點： 分組合作，怎樣把風(fēng)車用繩子串起來。 四、授課時間和作業(yè)要求： 1一課時 2做一只小風(fēng)車，加上美麗的裝飾。 3分組合作，用一串串小風(fēng)車打扮環(huán)境。 五、教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 1實物投影機 2 欣賞教師手中的范作 — 多彩的小風(fēng)車 3了解決制作中存在的問題。 。 。 初步了解小車給我們留下 了什么印象。 講授新課 繼續(xù)欣賞。 — 多彩的小風(fēng)車 、課件，并仔細觀察課件中的各種各樣的風(fēng)車。 ，啟發(fā)學(xué)生思維。 （ 1）提問：“你見什么樣子的風(fēng)車？ （ 2）展示課件，結(jié)合課件講解，先讓學(xué)生談?wù)勶L(fēng)車的特點和色彩。 （ 3）教師講，風(fēng)兒吹吹，風(fēng)車兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出新天地。 （ 4）最重要的是大膽設(shè)想，彩色的風(fēng)車是什么樣？外形和色彩各有什么特點？ （ 5）制作步驟：用彩色紙四角用剪刀剪開，角彎折，用雙面膠沾中間一點，用對比色粘貼和裝飾。 題。 3. 談一談自己用什么方法來制作小風(fēng)車 己的感受和想法。 可以提供動力，還美化我們的生活。 。 后的感想。 學(xué)生創(chuàng)作 開，角彎折，用雙面膠沾中間一點，用對比色粘貼和裝飾。 。 。 學(xué)生小結(jié)：用制的方法作出一個美麗的小風(fēng)車。 。 小結(jié) 表揚合作好得組。 課后記：通過制作動手能力和想象創(chuàng)造能力。 一、教學(xué)目的： 用折紙的方法折出紙船整體形象，要力求抓住形 狀特征，并加點裝飾的簡易技法。 二、教學(xué)重點： 船的折的方法。 三、教學(xué)難點： 你會幾種折紙方法。 四、課時和作業(yè)要求： （ 2）課時 。 五、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 1實物投影機 2欣賞教師手中的實物 — 船兒漂漂 3了解決繪畫中存在的問題。 。 。 回憶你見過的什么樣子的船，給我們留下了最深的印象是什么？ 講授新課 1繼續(xù)欣賞。 2課題 — 板書：船兒漂漂 3 啟發(fā)學(xué)生回憶見過什么樣式的船，你自己最感 興趣的是什么？、外形、特征和色彩等。 4 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的各種船。 5教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。 （ 1）風(fēng)兒吹，浪花推，小小船兒帶我去遠航。 （ 2）制作方法：把蠟筆涂在紙船上，船底涂上肥皂，在進行折紙船。 （ 3）進行裝飾和涂色。 （ 4）比一比看誰的紙船折得好和漂亮。 。 知道的和你坐過的船的特征和色彩講出來。 感受和想法。 。 感想。 學(xué)生創(chuàng)作 1把蠟筆涂在紙船上在進行折紙船 2進行裝飾 和涂色。 3比一比看誰的紙船折得好和漂亮 學(xué)生小結(jié)：說一說你見過哪幾種船，它們的外貌和顏色是怎樣的？。 采用制作的方法作一個美麗、生動、活波、有趣過的紙船。 小結(jié) 評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。 第二節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。 。 。 ，重點表現(xiàn)船的特征和色彩。 采用制作的方法作一個美麗、生動、活波、有趣過的紙船。 學(xué)生創(chuàng)作 。 學(xué)生要所創(chuàng)新。 小結(jié) 教師選出有美麗、生動、活波、有趣紙船的作業(yè)、進行表揚。 課后記 ：通過折紙船這一課的學(xué)習(xí)，懂得了簡單的造型技能和審美能力。