【導讀】思考:(a+b)4的展開式是什么?這三項的系數(shù)為各項在展開式中出現(xiàn)的次數(shù)。1).(a+b)4展開后各項形式分別是什么?2).各項前的系數(shù)代表著什么?3).你能分析說明各項前的系數(shù)嗎?一般地,對于nN*有。得到展開式的一項。式,這就是二項式定理。由分步計數(shù)原理可知展開式共有2n項,展開式的項數(shù)為n+1項;二項式系數(shù)可寫成組合數(shù)的形式,求的展開式的中間兩項.6的展開式的第3項.
【總結】§(1)二項式定理學習目標1.通過舉例了解二項式展開的規(guī)律;2.能夠識別二項式系數(shù)、各項系數(shù)以及通項;3.會求二項式展開后的任意一項;學習過程【任務一】發(fā)現(xiàn)舉例示例1:2222)(bababa????示例2:3223333)(babbaaba?????通過兩個示例想想有什么樣
2025-11-10 10:27
【總結】2020/12/242020/12/24引例問題1從甲、乙、丙3名同學中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名同學參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學,從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學,
2025-11-08 12:09
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學1課時二項式定理課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.(2021·湖南理,6)已知??????x-ax5的展開式中含x32的項的系數(shù)為30,則a=()A.3B.-3C.6D.-6[答案]D[解析]Tr+1=Cr
2025-11-24 11:29
【總結】教學目標:理解和掌握二項式系數(shù)的性質,并會簡單的應用教學重點:理解和掌握二項式系數(shù)的性質,并會簡單的應用教學過程一、復習引入:1.二項式定理01()()nnnrnrrnnnnnnabCaCabCabCbnN??????????,2.二項展開式的通項公
【總結】二項式定理1????????.43212562613求所有的有理項數(shù)的項的系數(shù)及二項式系求含求二項式系數(shù)最大項求各項的系數(shù)和和為的展開式的二項式系數(shù)xxxn?????????
2025-11-02 01:31
【總結】第一章,計數(shù)原理,第一頁,編輯于星期六:點三十分。,1.3二項式定理,二項式定理,第二頁,編輯于星期六:點三十分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課后限時作業(yè),第三頁,編輯于星期六:點三十...
2025-10-13 18:42
【總結】正態(tài)分布高二數(shù)學選修2-3引入正態(tài)分布在統(tǒng)計學中是很重要的分布。我們知道,離散型隨機變量最多取可列個不同值,它等于某一特定實數(shù)的概率可能大于0,人們感興趣的是它取某些特定值的概率,即感興趣的是其分布列;連續(xù)型隨機變量可能取某個區(qū)間上的任何值,它等于任何一個實數(shù)的概率都為0,所以通常感興趣的是它落在某個區(qū)間的概率。離
2025-11-08 05:48
【總結】本課時欄目開關試一試研一研練一練【學習要求】1.能熟練地掌握二項式定理的展開式及有關概念.2.會用二項式定理解決與二項式有關的簡單問題.【學法指導】通過對二項式定理的研究,體會特殊到一般的發(fā)現(xiàn)規(guī)律,一般到特殊指導實踐的認識事物過程.本課時欄目
2025-11-08 23:12
【總結】二項式定理同步練習1.若nxx)1(23?的展開式中只有第6項的系數(shù)最大,則不含x的項為(C)()A462()B252()C210()D102.用88除78788?,所得余數(shù)是()[()A
2025-11-26 03:04
【總結】二項式定理研究的是的展開式.……展開式有幾項?每一項是怎樣構成的?的展開式是什么??問題1:展開式中每一項是怎樣構成的?展開式有幾項??問題2:多項式乘法的再認識規(guī)律:每個括號內(nèi)任取一個字母相乘構
2025-06-06 12:05
【總結】與分步計數(shù)原理(二)1、分類加法計數(shù)原理:完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法……在第n類辦法中有mn種不同的方法.那么完成這件事共有種不同的方法.12nNmmm????2、分步乘法計數(shù)原理:完成一件事,需要分
【總結】§1.3.2“楊輝三角”與二項式系數(shù)的性質教學目標:知識與技能:掌握二項式系數(shù)的四個性質。過程與方法:培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn),抽象概括及分析解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀:要啟發(fā)學生認真分析書本圖1-5-1提供的信息,從特殊到一般,歸納猜想,合情推理得到二項式系數(shù)的性質再給出嚴格的證明。教學重點:如何靈活運用展開式、通項公
2025-11-10 20:37
【總結】獨立重復試驗定義問題2概括引入實例分析本課小結作業(yè):第68頁B組第1題獨立重復試驗練習鞏固前面我們學習了互斥事件、條件概率、相互獨立事件的意義,這些都是我們在具體求概率時需要考慮的一些模型,吻合模型用公式去求概率簡便.⑴()()()PABP
2025-11-09 12:12
【總結】條件概率及思考一引入引入問題本課小結作業(yè):課本68PA組第2題條件概率思考二我們知道求事件的概率有加法公式:若事件A與B互斥,則()()()PABPAPB??.那么怎么求A與B的積事件AB呢?注:1.
2025-11-08 12:01
2025-11-26 06:39