20xx粵教版高中語(yǔ)文必修五第四單元第19課報(bào)任安書節(jié)選課件-資料下載頁(yè)
2025-11-08 07:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】b.(情意)誠(chéng)摯懇切。處于卑賤的地位?？陬^向人陳說(shuō)，說(shuō)話。而文采不表于后世也。古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。不能在后世顯露而感到痛惜。草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無(wú)慍色。故且從俗浮沉，與時(shí)俯仰，中國(guó)古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，被后人尊稱為。后因李陵事件被捕入獄，翌年遭受宮刑。他創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。的典范，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?！稘h書》、《后漢書》、《三國(guó)志》合稱“前四史”?！秷?bào)任安書》是司馬遷寫給他朋友任安的一封回信。征和二年(前91)，戾太子發(fā)兵殺江充。當(dāng)時(shí)任安收到戾太子發(fā)兵的命。令，但按兵未動(dòng)。戾太子事平之后，任安以“坐觀成敗”的罪名被漢
【正文】 。 當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂 ， 當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀 ， 他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀 ，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己 。 那變幻的旋律 ， 正是他努力飛翔的軌跡 。 【 請(qǐng)你思考 】 你覺(jué)得該素材能運(yùn)用到哪類話題文章中 ？ 遭遇挫折，笑對(duì)痛苦 ① 人之一世 ， 殊為不易 。 在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘 ，往往使人痛不欲生 。 痛苦之于人 ， 猶如狂風(fēng)之于陋屋 ， 巨浪之于孤舟 。百世滄桑 ， 不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年 ， 更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世 ， 又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵 ?? 面對(duì)挫折 ， 我們不應(yīng)放大痛苦 ， 而應(yīng)直面人生 ， 縮小痛苦 ， 直至成功的那一天 。 (1) 美文深讀 【 思悟要點(diǎn) 】 (1)本文第 ① 段是該作文獲得滿分的亮點(diǎn)之一。請(qǐng)品讀此段，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。 文章開篇如一江春水奔赴眼底 ， 動(dòng)人心弦 。 在緊扣話題 ， 渲染一些人經(jīng)受挫折放大痛苦的悲慘遭遇后 ， 振臂一呼 ， 亮出觀點(diǎn)： “ 面對(duì)挫折 ，我們不應(yīng)放大痛苦 ， 而應(yīng)直面人生 ， 縮小痛苦 ， 直至成功的那一天 。 ” 提示 ② “ 老當(dāng)益壯 ， 寧移白首之心；窮且益堅(jiān) ， 不墜青云之志 。 ”“ 初唐四杰 ” 之一的王勃 ， 可謂 “ 時(shí)運(yùn)不濟(jì) ， 命途多舛 ” ， 然而直面挫折 ，他卻能達(dá)人知命 ， 笑看人生 。 試想 ， 如果沒(méi)有王勃開朗闊達(dá)的胸襟 ， 哪能吟出 “ 海內(nèi)存知己 ， 天涯若比鄰 ” 的千古絕唱 ？ ③ “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴 ， 使我不得開心顏 ？ ” 詩(shī)仙李白 ， 在遭遇仕途不順的挫折后 ， 他沉寂了嗎 ？ 消沉了嗎 ？ 沒(méi)有 。 笑對(duì)痛苦 ， “ 長(zhǎng)安市上酒家眠 ” ；面對(duì)挫折 ， 他拂袖而去 ， 遍訪名山 ， 終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷 ！ (2) (2)第 ②③ 段中主要運(yùn)用了哪種論證方法 ？ 提示 引證法 (引用論證 )。 ④ 由此看來(lái) ， 面對(duì)挫折 ， 我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折 ， 我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折 ， 我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向 。 遭遇挫折 ， 縮小痛苦 ， 才是明智的選擇 。 相反 ， 若一味沉迷于挫折的痛苦中 ， 結(jié)果將不堪設(shè)想 。 ⑤ 劉備面對(duì)失去二弟的挫折 ， 因兄弟之情無(wú)法釋懷 ， 放大痛苦 ，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤的決定 ， 貿(mào)然出兵伐吳 ， 落得 “ 白帝托孤 ” 的千古悲劇 。 (3)可悲可悲 ！ (3)列舉劉備托孤的悲劇 ， 屬于哪種論證方法 ？ 提示 例證法 、 反面論證 。 ⑥ 前事不忘 ， 后事之師 。 古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣 ， 也留下了太多的遺恨 。 在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里 ， 挫折無(wú)處不在 。若因一時(shí)受挫而放大痛苦 ， 將會(huì)終身遺憾 。 遭遇挫折 ， 就當(dāng)它是一陣清風(fēng) ， 讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折 ， 就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪 ， 不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折 ， 就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒 ， 眨一眨眼 ， 流一滴淚 ， 就足以將它淹沒(méi) 。 (4) (4)這段文字文采飛揚(yáng) ， 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了哪些技法 。 排比 、 比喻的修辭手法 ， 形象生動(dòng) ， 情理交融；長(zhǎng)短句的運(yùn)用 ， 富有節(jié)奏 ， 氣勢(shì)酣暢 ， 文氣一體 。 提示 ⑦ 遭遇挫折 ， 不應(yīng)放大痛苦 。 擦一擦額上的汗 ， 拭一拭眼中欲滴的淚 ， 繼續(xù)前進(jìn)吧 ！ 相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天 ， 白白的云 ， 青青的草 ， 你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑 ?? 本課結(jié)束
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