【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語(yǔ)。Q這一形象反映出來(lái)的主題及社會(huì)意義。,只要愿擠,總還是有的。,能夠載著不自滿(mǎn)的人前進(jìn)。,走的人多了,也便成了路。,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。改革,是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的。中國(guó)將來(lái)之脊梁。,寶貴的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅。,有如孩子對(duì)于老人,決沒(méi)有什么恥辱的,作品也一樣,起初幼稚,不算恥辱的。,那就什么事都不能做了。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。,總比禁止別人來(lái)的難。說(shuō)話(huà)時(shí)超越了自己的身份、地位,顯得無(wú)禮。課文里寫(xiě)阿Q動(dòng)手打人或被人打共有五次。阿Q一方面以進(jìn)過(guò)城而“更自負(fù)”,另一方面又“很鄙薄城里人”,答案阿Q實(shí)際上失敗了,但又不愿意面對(duì)失敗,而找些借口來(lái)安慰自己,作者此處用反語(yǔ),意在說(shuō)明阿Q的可悲。答案“美不過(guò)他們,同他們比丑”,這就是阿Q的麻木愚昧。分,形象地表現(xiàn)出阿Q性格中一種流氓無(wú)賴(lài)的嘴臉。描寫(xiě),分析阿Q的內(nèi)心世界。