20xx粵教版高中語文必修二第四單元第16課項脊軒志課件-資料下載頁
2024-11-17 03:09本頁面
【導讀】縱木為欄，橫木為楯。內(nèi)外多臵小門墻，往往而是。余扃牖而居，久之能以足音辨人。室內(nèi)外設臵了許多小門墻，到處都是。，偃仰嘯歌，冥然兀坐。，明月半墻，桂影斑駁。風移影動，珊珊可愛。，如在昨日，令人長號不自禁。明昆山人，明代散文家。散文風格樸實，感情真摯，被。譽為“明文第一”。當時人稱他為“今之歐陽修”，是“唐宋派”的代表。清“桐城派”代表人物之一的姚鼐視之為“唐宋八大家”和“桐城。派”之間的一座橋梁。著有《震川集》、《三吳水利錄》等。代表作品有《項脊軒志》
【正文】 宅： ① 你好 ！ ② 還記得我嗎 ？ 我是曾住在三單元四樓的那個愛笑愛跳的小丫頭啊 。 我 11歲的時候離開與我共伴多年的你 ， 到現(xiàn)在已經(jīng) 8個年頭啦 ！你不記得我了嗎 ？ (3)是呀 ， 也許你實在太老了 ， 聽媽媽說你都 60多歲了 。 不過 ， 沒關系 ， 嘻嘻 ， (3)我還記得你 。 [先讀佳作 ] [思悟亮點 ] ③ 我還記得你堅硬的身軀和狹窄的過道 。那可是兒時我與伙伴們玩樂的天堂呀 。 (3)放學歸來 ， 我們不著急回家 ， 一邊上樓 ， 一邊比賽踢毽子 。 背著那么沉的書包 ， 可我們卻不覺得累 ， 我們瘋笑著 ， (3)笑聲回蕩在整棟樓里 。 ④ 我還記得現(xiàn)在仍舊住在你堅實身軀中的叔叔阿姨 、 爺爺奶奶們 ， 當然還有我童年的伙伴們 。 陸爺爺?shù)纳眢w還好嗎 ？ 當初他腿疼 ， 我給他捶腿的情景還記憶猶新 。 他笑起來真慈祥 ， 連白白的眉頭都笑彎了 ，他還夸我是個懂事的好孩子呢 ！ (3)宋阿姨還抱著她的寶貝 “ 楠楠 ” 出來曬太陽嗎 ？咦 ， 錯啦 ， 錯啦 ！ (3)楠楠想必也該上小學了吧 。 看我 ， 心里記著的還總是舊時的場景 。 還有方昕 ， 我兒時的好伙伴 。 她瞇起眼睛的樣子像一只吃飽喝足的小貓咪般可愛 ， 她去了哪所高中 ， 是變胖了還是變瘦了 ？ (3) ⑤ 我還記得你身邊的小路和小河 。 河水潺潺 ， 滑過我的皮膚 ， 也流向了我的心田 。 我還記得夏日河水中與同伴嬉戲的場景 ， 一邊開心地撩起水花 ， 一邊擔心水里那傳說中可怕生物的襲擊 。 而那條小路 ，我更是無法忘懷 ， 不僅僅是在那條路上我曾與兒時同伴攜手走過 ， 不僅僅是那個小賣部經(jīng)營著好看的貼紙與文具 ， 更不僅僅是那滿街飄香的小吃的香味 ， 那里的一棵彎柳 ， 一個絲瓜架 ， 路邊的磚瓦就足以牽 動我所有兒時的回憶 。 老宅 ， 聽說你和那條小路 、 那條小河都成了被保護的對象 ，你的外墻都被畫上了所謂的 “ 濟南名片 ” ，我說不清是喜是憂 ， 我總害怕那樣的保護會使我們失掉原來的氣息 。 ⑥ 老宅 ， 搬走后 ， 我又回去看過你三次 。媽媽總是說 ， 才這么小的孩子 ， 懷舊情結(jié)怎么會這么深呢 ？ 我也不知道 ， 老宅 ， 也許在我的心中 ， 只有你才算得上 “ 家 ” 吧 。 ⑦ 老宅 ， 高考結(jié)束后 ， 我就又可以回去看你了 。 呵呵 ， 我是多么盼望啊 ！ (3) ⑧ 好了 ， 今天就到這里吧 ！ (3) 此致 敬禮 ！ 愛你的小丫頭 2020年 6月 7日 (1)本文采用了書信體的形式進行寫作 ， 請說一下書信的格式要求 。 提示 提示 本文行文切入角度新穎 ， 構(gòu)思與眾不同 。 雖是書信體 ， 但收信人竟是自己住過的老宅 ， 實在讓讀者想不到 。 “ 老宅 ” 牽出了作者記憶深處眾多的人物和事件 ， 這切合了 “ 時間不會使記憶風化 ” 這一話題 。 作者通過一封書信把往事 、 感情通過老宅展示出來 。 書信體作文的好處有以下幾點：擬題簡單 ， 便于抒情 ， 容易把握 ， 內(nèi)容可以寫得豐富多彩 。 (2)請談一談這封書信體作文的獨特之處 ， 以及寫作書信體作文的好處 。 提示 提示 ， 如第 ③ 段中的 “ 那可是兒時我與伙伴們玩樂的天堂呀 ” ， 第 ④ 段中的 “ 他還夸我是個懂事的好孩子呢 ”“ 錯啦 ， 錯啦 ” 。 ， 如第 ② 段中的 “ 嘻嘻 ” ， 第 ④ 段中的 “ 咦 ” ， 第 ⑦ 段中的 “ 呵呵 ” 。 ，如第 ③ 段中的 “ 瘋笑 ” ，第 ④ 段中的 “ 是變胖了還是變瘦了 ” ，第 ⑧ 段中的 “ 好了，今天就到這里吧 ” 。 (3)本文運用了口語化的語言 ， 樸實親切 ， 自然俏皮 ， 有親和力 。 請舉例說明口語化是如何在文章中體現(xiàn)出來的 。 提示 本課結(jié)束
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