【導(dǎo)讀】防空識(shí)別區(qū)是一國根據(jù)自己的空中防御需要?jiǎng)澏ǖ囊粋€(gè)空中預(yù)警范圍。法中的主權(quán)范疇。一般來說，設(shè)置“防空識(shí)別區(qū)”的主要目的是防止國籍不明的飛機(jī)侵犯主。權(quán)國領(lǐng)空，提示或警告進(jìn)入“防空識(shí)別區(qū)”的他國軍機(jī)不要誤入或闖入主權(quán)國領(lǐng)空。別區(qū)是為最大限度地保護(hù)國家安全而設(shè)立的，完全是一國的單方面行為。國際上有通行的處置原則。一旦發(fā)現(xiàn)對方目標(biāo)進(jìn)入防。區(qū)域，或者令地面戰(zhàn)斗機(jī)做好攔截準(zhǔn)備。意，即可在目標(biāo)進(jìn)入領(lǐng)空時(shí)按最高當(dāng)局指令采取攻擊手段，將目標(biāo)擊落或者迫降。日本防空識(shí)別區(qū)是一個(gè)巨大的正五邊形，其最西部距離中國大陸東海海岸線僅130. 長期以來，日本政府一直向國民制造“受威脅”的假象。其每年4次公布針對“可能侵。犯領(lǐng)空”外國戰(zhàn)機(jī)的緊急出動(dòng)次數(shù)，最近兩年一直宣稱針對中國飛機(jī)的緊急出動(dòng)次數(shù)在急升。裝力量“將采取防御性緊急處置措施”。在其進(jìn)入領(lǐng)空時(shí)可根據(jù)指令將其擊落或迫降。

　　

【正文】 ②他的“人生以服務(wù)為目的”的辦學(xué)理念，在南開所 施行的人生教育、人格教育、愛國教育，影響都十分深遠(yuǎn)。 ③他率先在學(xué)校實(shí)行了體育教育。 ④作為教育工作者，他的清廉自律、兩袖清風(fēng)的品格，足以當(dāng)?shù)闷稹跋容叀钡姆Q號(hào)。 （以上四條，答出三條即可，每條 2分。共 6分，意思對即可。） （ 4）一個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的奇跡，確實(shí)需要“終身努力”。（提出這樣的觀點(diǎn)， 2分） ①在事業(yè)上，張伯苓的努力堅(jiān)持了一生。從創(chuàng)辦南開中學(xué)開始，他把畢生獻(xiàn)給了南開和中國的現(xiàn)代教育。其名望功業(yè)得到了社會(huì)的認(rèn)可。 ②在理念上，他一直推行先進(jìn)的人生教育、人格教育、愛國教育，這才有了優(yōu)秀的人才。 ③在品格上 ，他一直兩袖清風(fēng)，生活十分簡樸，清廉自律，贏得了廣泛的尊重。 （寫出任意兩點(diǎn) 4分，每點(diǎn) 2分。） 我們都是一般人，與張伯苓相比，機(jī)會(huì)和才智都更遜，所以要想取得事業(yè)的成功，更需要終身努力。（ 2分）（共 8分，意思對即可。） 五、語言文字運(yùn)用 1下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） ，洞庭湖風(fēng)光無限，有時(shí)波平浪靜，天水一色，令人心曠神怡；有時(shí)則 風(fēng)生 ． ．水起 ． ． ，濁浪排空，讓人頓生蕭然之悲。 ，結(jié)果卻往往無法兌現(xiàn)，而老李卻 一言九鼎 ． ． ． ． ，信守幾年前許下的諾言，成功地修建了一條 通向山外的公路。 《第七天》是缺乏藝術(shù)加工的“新聞串燒”，說他 江郎才盡 ． ． ． ． ，但也有人認(rèn)為其立足現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作態(tài)度還是值得肯定的。 ，公安干警下定決心， 鋌而走險(xiǎn) ． ． ． ． ，深入罪犯在山區(qū)的老巢，一舉將他們?nèi)孔カ@，獲得上級(jí)嘉獎(jiǎng)。 C A項(xiàng)，望文生義。風(fēng)生水起： 比喻事情做的特別好，一定的時(shí)間里就發(fā)展的特別快，迅速壯大起來或是產(chǎn)生意料之外的效果。 B項(xiàng)，語境不當(dāng)。一言九鼎： 比喻說話力量大，能起很大作用。 C 項(xiàng)，江郎才盡：比喻才思衰退。 D項(xiàng)，感情色彩不當(dāng)。鋌而走險(xiǎn)： 指在無路可走 的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。 1下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（ 3分） 12月 6日在紹伊皮海濱舉行，抽簽儀式從為去世的前南非總統(tǒng)曼德拉默哀的方式拉開帷幕。 、完善“發(fā)展成果考核評價(jià)”體 系的精神，中組部改進(jìn)了考核領(lǐng)導(dǎo)的方式。 ，中國將堅(jiān)持客觀公正、高效務(wù)實(shí)、透明開放，推動(dòng)安理會(huì)積極履行其職責(zé)。 《家庭醫(yī)生報(bào)》上發(fā)表的關(guān)于飲食習(xí)慣和身體健康的文章，提出了許多新的意見和觀點(diǎn)，批評的人很多 。 B A項(xiàng) “從?的方式”搭配不當(dāng)或句式雜糅；語序不當(dāng)，應(yīng)為“南非前總統(tǒng)”； C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“中國將堅(jiān)持客觀公正、高效務(wù)實(shí)、透明開放的原則”； D 項(xiàng)“批評的人”表意不明。 1依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） (3分 ) 海南的黃花梨是及其名貴的木材，帶有“鬼臉”的更是其中的佼佼者。其實(shí)，所謂“鬼臉”就是黃花梨木受到傷害之后留下的疤。 。 ， ， ， 。 。 ①形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動(dòng)物，有的像植物，有 的像人物。 ②這就是人們俗稱的“鬼臉” ③形象逼真，十分迷人 ④海南常遭臺(tái)風(fēng)襲擊，所以黃花梨不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷 ⑤形態(tài)各異，豐富多彩 ⑥為了彌補(bǔ)傷害，受傷處的紋理發(fā)生了變化，長出了非正常的紋路 A ①③④⑥⑤② B ①③④⑥②⑤ C ④⑥①⑤③② D④⑥②①③⑤ C 先說黃花梨受到傷害，再說受傷后的結(jié)果，最后小結(jié)。 1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 14個(gè)字。（ 6分） 病毒是由一個(gè)核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu) 成的，它是一種① 的生命形式。它沒有自己的代謝機(jī)構(gòu)，具有高度的寄生性，因此，② ，它就不能獨(dú)立地自我繁殖，也沒有了任何生命活動(dòng)，成為一個(gè)非生命體。只有遇到宿主細(xì)胞，③ 。所以病毒介于生物與非生物之間的一種原始的生命體。 ① 結(jié)構(gòu)極其簡單；② 如果離開 宿主細(xì)胞 ；③ 顯示出典型的生命體特征。 （每句 2分，意思對即可。） 1下面是網(wǎng)友仿照“沁園春雪》對霧霾天氣的調(diào)侃：“北京風(fēng)光，千里朦朧，萬里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥巢上下，陰霾滔滔??”請另 選一首詩詞或者歌詞，仿其形式，調(diào)侃一下霧霾天氣。（ 5分） 《虞美人》：藍(lán)天白云何時(shí)了，星星知多少？九州昨夜又霧霾，牛郎不堪回首月明中。高樓大廈應(yīng)猶在，只是空氣改。問君能有幾多愁？恰似一城風(fēng)絮四處游。 《再別康橋》：悄悄的風(fēng)走了，不如霧呼呼的來。風(fēng)揮一揮衣袖，帶不走一粒塵埃。 六、作文（ 60分） 1 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 (60分 ) 神仙傳授釀酒之法給兩個(gè)凡人， ,叫他們選端午那天收割的稻子 ,與冰雪初融時(shí)高山流泉的水珠調(diào)和，注入千年紫砂土鑄成的陶甕中 ,再用初夏第一 張看見朝陽的 新荷覆緊，密閉七七四十天，直到雞叫三遍后方可啟封。 這兩個(gè)人歷盡了千辛萬苦，總算找齊了所有的材料，把酒調(diào)和好并密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。 終于等到第四十九天了。兩人整夜都不敢有片刻休息，急切地等著雞鳴的聲音。 第一遍雞鳴后，過了很久， 才響起了第二遍， 其中一個(gè)再也忍不住了，他迫不及待地打開了陶甕，卻驚呆了 —— 里面的一汪水，像醋一樣酸，又像中藥一般苦 。 而另外一個(gè)，雖然打開蓋子的也讓他按捺不住， 但他還是咬著牙，堅(jiān)持到了第三遍雞鳴后才打開陶甕，一股清香撲鼻而來，他終于喝到了甘醇的美酒 。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不用脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文， 不要套作，不得抄襲。 立意角度 ：（ 1）耐心等待才能成功；（ 2）急躁往往會(huì)事與愿違；（ 3）要善于控制自己；（ 4）條件很重要，時(shí)機(jī)更重要。