人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)-資料下載頁(yè)
2024-09-20 20:31本頁(yè)面
【正文】 期溝通，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象兩個(gè)月來(lái)的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，指出其工作中的不足之處 ? 與輔導(dǎo)員保持溝通，提供培養(yǎng)建議，并將雙月溝通結(jié)果進(jìn)行反饋 導(dǎo)師的職責(zé) 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤(pán)點(diǎn) 全程管理 梯隊(duì)人才的跟蹤培養(yǎng) 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 建立培養(yǎng)檔案 進(jìn)行個(gè)性測(cè)評(píng) 責(zé)任人 高管管理部 大區(qū)、分部人資 導(dǎo)師 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 被培養(yǎng)人員本人 （對(duì)所輔導(dǎo)的對(duì)象） 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 輔導(dǎo)員 （由 HR人員擔(dān)任） 季度 溝通 季度 溝通 季度 溝通 季度 溝通 培訓(xùn)中心 被培養(yǎng)人員本人 輔導(dǎo)員 （由 HR人員擔(dān)任） 各類培訓(xùn)課程的實(shí)施 一門(mén)專業(yè)課程 的開(kāi)發(fā) 一到兩次培訓(xùn)課程的講授 日常溝通、培養(yǎng)檔案的記錄和更新 /輪崗或兼職的協(xié)調(diào)安排 培養(yǎng)效果 評(píng)估 以一年為一個(gè)培養(yǎng)周期，從第 1個(gè)月到第 12個(gè)月的培養(yǎng)安排如下： 梯隊(duì)人才的跟蹤培養(yǎng) 50 梯隊(duì)人才的培養(yǎng)效果評(píng)估 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤(pán)點(diǎn) 全程管理 由高管管理部和績(jī)效管理部主導(dǎo)，各級(jí)人資體系配合實(shí)施 時(shí)間節(jié)點(diǎn) 責(zé)任部門(mén) 以一年為一個(gè)培養(yǎng)周期，一個(gè)培養(yǎng)周期結(jié)束后，對(duì)所有培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和綜合評(píng)估 結(jié)合次年的人才盤(pán)點(diǎn)工作，以培養(yǎng)檔案為基礎(chǔ)，以訪談等形式為輔進(jìn)行綜合評(píng)估 評(píng)估方式 51 梯隊(duì)人才的培養(yǎng)效果評(píng)估 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤(pán)點(diǎn) 全程管理 通過(guò)評(píng)估將所有培養(yǎng)對(duì)象分為以下幾類 已經(jīng)晉升的 擬晉升的 已具備晉升潛力，但尚無(wú)合適崗位的 尚需繼續(xù)培養(yǎng)的 培養(yǎng)期內(nèi)表現(xiàn)較差，配合度低，不符合梯隊(duì)人才要求的 第一類和第二類人員培養(yǎng)周期結(jié)束，可將培養(yǎng)檔案封存?zhèn)洳?；第三類人員由輔導(dǎo)員進(jìn)行持續(xù)關(guān)注；第四類人員進(jìn)入下一個(gè)培養(yǎng)周期繼續(xù)培養(yǎng)；第五類人員淘汰出梯隊(duì)名單。 52 蓄水池人才培養(yǎng)工程的整體思路 精準(zhǔn)定位 找到最合適的人 分步培訓(xùn) 加速成長(zhǎng) 精益培養(yǎng) 樹(shù)立典范與榜樣 嚴(yán)格考核 好鋼用在刀刃上 育 用 留 選 53 選 — 精準(zhǔn)定位 ?1 ? 積極的、樂(lè)觀的、謙虛的心態(tài) 3 ? 較強(qiáng)的邏輯思維能力、較快的反應(yīng)能力 ? 良好的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 ? 較強(qiáng)的進(jìn)取心及成就動(dòng)機(jī) ? 肯吃苦、不計(jì)較個(gè)人得失 ? 熱愛(ài)零售行業(yè) ?2 ?3 ?4 ?5 ?6 德才兼?zhèn)? 以德為先 54 育 — 分步培養(yǎng) 加速成長(zhǎng) 心智訓(xùn)練 調(diào)整心態(tài) “小步快跑” 多種激勵(lì) 因材施教 超才使用 樹(shù)立榜樣 “拔苗助長(zhǎng)” 全程跟蹤 規(guī)范培訓(xùn) 以老帶新 言傳身教 培養(yǎng)方式 55 育 — 分步培養(yǎng) 加速成長(zhǎng) A B C D “ 導(dǎo)師制 ” 輔導(dǎo)機(jī)制 職涯規(guī)劃?rùn)C(jī)制 定期考核機(jī)制 “ 蓄水池 ” 培養(yǎng) 學(xué)習(xí)分享機(jī)制 培養(yǎng)機(jī)制 56 用 — 嚴(yán)格考核，好鋼用在刀刃上 培養(yǎng)階段示意 考核側(cè)重點(diǎn)： 企業(yè)認(rèn)同度，業(yè)務(wù)熟悉度 考核側(cè)重點(diǎn)： 抗壓能力，適應(yīng)能力 考核側(cè)重點(diǎn)： 專業(yè)技能，創(chuàng)新能力 考核側(cè)重點(diǎn)： 企業(yè)發(fā)展?jié)摿? 57 用 — 嚴(yán)格考核，好鋼用在刀刃上 專業(yè)通道 管理通道 6個(gè)月 定向輪崗 ≤ 3個(gè)崗位 店長(zhǎng) / 職能副經(jīng)理 /中級(jí)工程師等 副店長(zhǎng) /職能主管 /工程師等 旗艦店長(zhǎng) / 職能經(jīng)理 /高級(jí)工程師等 總部經(jīng)理 / 分部總監(jiān) /資深工程師等 12個(gè)月 12年 根據(jù)個(gè)人能力 、 發(fā)展?jié)摿蛯?shí)際績(jī)效 ， 進(jìn)入公司人才梯隊(duì) … 正式定崗 (2年預(yù)期 ) 時(shí) 間 適崗 ≤ 3個(gè)崗位 門(mén)店副主任 職能干事 3個(gè)月 主任助理 考核 考核 考核 實(shí)習(xí) 3個(gè)月 滿 2年 (含實(shí)習(xí) ) 滿 34年，進(jìn)入領(lǐng)帶計(jì)劃 1年 滿 4或 5年 晉升經(jīng)理 /店長(zhǎng) 入職 滿 1年 (含實(shí)習(xí) ) 職業(yè)發(fā)展路徑 58 留 — 精益培養(yǎng)，樹(shù)立典范與榜樣 領(lǐng)帶計(jì)劃 ?1 對(duì)象：入職達(dá)到 3年的優(yōu)秀蓄水池員工 ?2 特點(diǎn)：公司高管 “ 一帶一 ” ，為領(lǐng)帶對(duì)象 “ 開(kāi)小灶” ?3 作用：以高管言傳身教，幫助蓄水池員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長(zhǎng) 59 留 — 精益培養(yǎng)，樹(shù)立典范與榜樣 綠色成長(zhǎng)通道 ?1 對(duì)象：完成領(lǐng)帶計(jì)劃，符合晉升條件的蓄水池員工 ?2 特點(diǎn)：固定崗位資源配置比率 20%，滿足蓄水池員工職務(wù)晉升需求 ?3 作用：樹(shù)立榜樣，促進(jìn)蓄水池工程的良性發(fā)展 60 第一團(tuán)隊(duì)招聘網(wǎng)
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