人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng)-預(yù)覽頁
【正文】 — 能力選項分類 成就導(dǎo)向 /重視次序品質(zhì)精確 /主動性 /信息收集 …… 成就與行動族 級別 行為描述 ~5 …… ~5 …… 幫助與服務(wù)族 沖擊和影響族 管理族 認(rèn)知族 個人效能族 人際理解溝通 客戶服務(wù)導(dǎo)向 影響力 / 組織認(rèn)知 關(guān)系建立 …… 培養(yǎng)他人 / 權(quán)力運用 團隊合作 / 團隊領(lǐng)導(dǎo) …… 分析式思考 概念式思考 / 專業(yè)知識 …… 自我控制 / 自信 /彈性 組織承諾 / 個人特質(zhì) …… 勝任特征辭典結(jié)構(gòu) 7 第一團隊交流主題 第二部分 人才梯隊建設(shè)路徑 ? 梯隊建設(shè)與梯隊人才管理 ? 人員盤點 —— XXX公司人才盤點示例 ? 梯隊人才領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的幾個階段 摘 要 8 參與人： 直屬領(lǐng)導(dǎo) 人力資源部人員 人才盤點 : ? 業(yè)績、能力素質(zhì)評估 ? 發(fā)展?jié)摿εc方向 ? 培養(yǎng)與培訓(xùn)措施 參與人： ? 企業(yè)經(jīng)營班子成員 ? 直屬領(lǐng)導(dǎo) ? 人力資源部人員 自我學(xué)習(xí) 培養(yǎng)發(fā)展 人才盤點 溝通反饋制： ? 業(yè)績回顧 ? 任職能力評價 ? 培養(yǎng)使用方向 ? 培養(yǎng)與培訓(xùn)措施 ? 薪酬調(diào)整 ? 工作目標(biāo) 參與人： ? 直屬領(lǐng)導(dǎo) ? 員工 在職指導(dǎo) 職責(zé)擴大 項目參與 培訓(xùn) 輪崗 全年持續(xù) 晉升與發(fā)展 每個考核期結(jié)束后的 3個月內(nèi) 第一團隊梯隊建設(shè)與梯隊人才管理（示例） 人才選拔 溝通與反饋 人才選拔： 根據(jù)人才盤點結(jié)果和任職資格評估結(jié)果，選拔優(yōu)秀的骨干人員。從上圖可以看出，公司人員梯隊結(jié)構(gòu)不夠合理，基層管理人員數(shù)量嚴(yán)重不足。 14 第一團隊梯隊人才的選拔 — 入選條件（示例） 必備條件 不得進入情況 入職滿 1年以上的正式員工，不滿 1年的員工可列入重點關(guān)注人員。 漢迪《經(jīng)理人制造》 優(yōu)秀經(jīng)理人的成長需要商業(yè)教育與管理培養(yǎng)的長期結(jié)合 35 第一團隊 梯隊建設(shè)與人才職業(yè)發(fā)展路徑（示例） 36 第一團隊人才梯隊建設(shè)管理應(yīng)涉及的任務(wù)（建議） ? 核心能力要素研討提煉 ? 能力詞典與行為指針開發(fā)設(shè)計 ? 各崗位人員能力匹配表開發(fā)設(shè)計 ? 梯隊人才勝任力模型（分類分級描述） ? 培養(yǎng)內(nèi)容匹配（任職資格與勝任力模型結(jié)合、系統(tǒng)具體分類分級系統(tǒng)） ? 培訓(xùn)體系建設(shè)（課程體系、內(nèi)部講師、培訓(xùn)評估、實施管理、資源管理等） ? 梯隊人才培養(yǎng)方法與培養(yǎng)周期、相關(guān)培養(yǎng)責(zé)任單位等 銜接 ? 人才晉升通道 ? 人才保留計劃 ? 人才激勵計劃 ? 人才考核與淘汰機制等 37 面向未來的人才隊伍 任職資格體系 /梯隊人才勝任力模型與領(lǐng)導(dǎo)力核心要素 考核 /選拔 梯隊人才培養(yǎng) 干部任免 干部提名 360度考評、評價 任免、 推薦 企業(yè)文化 年綜合考評制 ? 業(yè)績評估 ? 素質(zhì)評價 溝通 /反饋制度 ? 業(yè)績評估 ? 任職資格 /勝任力評價 ? 培養(yǎng)使用方向 ? 薪酬調(diào)整 ? 發(fā)展措施 ? 工作目標(biāo) 培 養(yǎng) 任免審批 后備人才庫 ? 人才標(biāo)準(zhǔn) ? 人才盤點 第一團隊 梯隊人才培養(yǎng)模型（示例） 38 本項目人才梯隊建設(shè)工作后期安排 39 人才梯隊建設(shè)的具體操作辦法 ? 針對高端崗位 人才盤點與選拔 培訓(xùn)與培養(yǎng) 跟進與評估 ? 針對中端崗位 蓄水池員工的選育用留 40 針對高端崗位梯隊人才的操作流程 人才盤點 人才選拔 跟蹤培養(yǎng) 效果評估 全程管理 營造關(guān)注和培養(yǎng)人才的氛圍 搭建人才發(fā)展晉升通道 貫徹人才遴選、培養(yǎng)機制 配套的人才管理措施 41 人才盤點的工具 — 綜合素質(zhì)評價表 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 初步形成評價指標(biāo) 評價指標(biāo)提煉的科學(xué)化 評價過程的標(biāo)準(zhǔn)化 引入勝任力模型的概念，提煉不同崗位的勝任能力，形成綜合素質(zhì)評價表初稿。 42 人才盤點與選拔的標(biāo)準(zhǔn) 評估角度 ?戰(zhàn)略規(guī)劃 ?業(yè)績指標(biāo) ?專項工作 ?日常工作 ?計劃執(zhí)行 業(yè)績考評 ? 風(fēng)格 ? 優(yōu)勢方面 ? 待改進方面 ? 個人發(fā)展意愿 ? 潛力層級 ? 內(nèi)外部可替代性 ? 需輔助培訓(xùn)及培養(yǎng)方式 人員盤點 評價角度： ? 價值觀 ? 才干 知識 經(jīng)驗 能力 綜合素質(zhì)評價 每年進行一次“素質(zhì)評價”和“業(yè)績考評”為依據(jù)的人員盤點，選拔出“ 德才兼?zhèn)涞聻橄?”的骨干人員，從中選拔有發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T納入 后備人才梯隊 。 按照不同的梯隊人員分類由不同級別的人資部門指定責(zé)任人擔(dān)任梯隊人員的輔導(dǎo)員。需遵循以下原則： 必須保證培養(yǎng)人員具備了擬輪崗位的任職資格和能力，能夠勝任
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1