【正文】 績(jī)效 考核 領(lǐng)導(dǎo)力 模型 梯隊(duì) 人才 標(biāo)準(zhǔn) 任職 資格 體系 人才 成長(zhǎng) 輪崗 交流 知識(shí) 管理 體系 培訓(xùn) 體系 27 第一團(tuán)隊(duì) 交流主題 第三部分 梯隊(duì)人才培養(yǎng)內(nèi)容與方法 ? 組織特征與核心勝任力 ? 組織角色與核心勝任力 ? 勝任力要素與人才培養(yǎng) 摘 要 28 公司目標(biāo) 與 戰(zhàn) 略 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 允不允許？ 會(huì)不會(huì)？ 愿不愿意？ 員工思維 組織 能力 員 工能力 員工治理 第一團(tuán)隊(duì) 需要什么核心能力？ 任職資格、能力模型 人才能力厘定 /審核盤點(diǎn) 未來(lái) 3年人才需求數(shù)量 員工能力提升： 內(nèi)建、外聘、淘汰、留才、外借 29 第一團(tuán)隊(duì) 企業(yè)管理演變趨勢(shì) —— 領(lǐng)導(dǎo)力要素的變化 發(fā)展階段 ? 關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)化 ? 命令、控制 ? 目標(biāo)管理 發(fā)展階段 ? 關(guān)注品質(zhì) ? 承諾與學(xué)習(xí) ? 全面品質(zhì)管理 發(fā)展階段 ? 關(guān)注人的能力 ? 創(chuàng)新知識(shí) ? 激勵(lì)與啟發(fā) ? 教練文化 30 溝通 影響 示例：杰克韋爾奇時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力需求 客戶 質(zhì)量至上 誠(chéng)信 愿景 共同 承擔(dān) 責(zé)任心 /投入 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 與授權(quán) 主動(dòng) 速度 知識(shí)技能 智慧 全球化思維 31 清晰的戰(zhàn)略思考 示例：杰夫伊梅爾時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力需求 市場(chǎng)和 外部導(dǎo)向 想象力 和勇氣 專業(yè)能力 吸引網(wǎng)羅人才 32 第一團(tuán)隊(duì) 培養(yǎng)企業(yè)管理者通常的途徑 外部商學(xué)院 /培訓(xùn)機(jī)構(gòu) —— 外派培訓(xùn)、培訓(xùn)課程引進(jìn) 內(nèi)部培訓(xùn)中心、企業(yè)大學(xué) —— 內(nèi)部課程、知識(shí)管理 招聘管理培訓(xùn)生 —— 嚴(yán)格選拔新人 +長(zhǎng)期培訓(xùn) +實(shí)習(xí) +導(dǎo)師 +評(píng)估 接班人計(jì)劃 —— 多位后備新人選拔 +培養(yǎng) +實(shí)習(xí) +評(píng)估 管理者的成長(zhǎng)需要多種方法的結(jié)合 33 第一團(tuán)隊(duì) 管理者培訓(xùn)需求展望 趨勢(shì) 1： 組織需要的管理者主要由技術(shù)專家做起，項(xiàng)目、人員、資金統(tǒng)籌管理與實(shí)際操作，是管理的實(shí)際內(nèi)涵。 輪崗后的兩個(gè)月內(nèi)，輔導(dǎo)員需對(duì)培養(yǎng)人員在新崗位的勝任情況加以關(guān)注。 形成標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)量表及操作手冊(cè)，用于指導(dǎo)不同級(jí)別的 HR及管理者進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)過(guò)程操作，保證結(jié)果的真實(shí)有效。人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng) 第一團(tuán)隊(duì)招聘網(wǎng) 1 第一團(tuán)隊(duì)交流主題 人才梯隊(duì)建設(shè)理念 第一部分 人才梯隊(duì)建設(shè)路徑 第二部分 梯隊(duì)人才培養(yǎng)內(nèi)容與方法 第三部分 2 第一團(tuán)隊(duì)交流主題 第一部分 人才梯隊(duì)建設(shè)理念 ? 人才梯隊(duì)建設(shè)總覽 ? 企業(yè)文化與人才理念 ? 勝任力要素構(gòu)成 摘 要 3 基于公司文化與人力資源發(fā)展戰(zhàn)略 …… 人才規(guī)劃 /盤點(diǎn) 人才標(biāo)準(zhǔn) 人才評(píng)估甄選 人才培養(yǎng) 培養(yǎng)效果評(píng)估 人才發(fā)展 人才理念 關(guān)鍵技術(shù) 梯隊(duì)建設(shè) 第一團(tuán)隊(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)總覽 任職資格體系 勝任力模型 任職能力評(píng)價(jià) 人才成長(zhǎng)路徑 培訓(xùn)發(fā)展體系 梯隊(duì)人才管理 4 第一團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化與人才理念 —— 基本理念決定人才需求 企業(yè)文化是企業(yè)組織在其發(fā)展的過(guò)程中所形成的組織成員所共同信仰的管理哲學(xué)、行為規(guī)范和價(jià)值體系的總和。 經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)篩選及試測(cè)后確定，形成定稿。 47 梯隊(duì)人才的跟蹤培養(yǎng) 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 作為梯隊(duì)人員整個(gè)培養(yǎng)期的引導(dǎo)者，輔導(dǎo)員需從 HR的角度給予培養(yǎng)對(duì)象反饋和指導(dǎo)，并跟蹤和記錄整個(gè)過(guò)程，主要工作任務(wù)包括： ? 綜合測(cè)評(píng)和個(gè)性測(cè)評(píng)的結(jié)果反饋 ? 每個(gè)階段培養(yǎng)形式和培養(yǎng)任務(wù)的傳達(dá)、解釋、執(zhí)行情況的跟蹤和監(jiān)督 ? 每個(gè)季度對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的上下級(jí)進(jìn)行訪談，與培養(yǎng)對(duì)象總結(jié)季度的培養(yǎng)計(jì)劃完成情況，將其上下級(jí)的意見進(jìn)行技巧性的反饋 ? 聆聽培養(yǎng)人員對(duì)組織的建議并對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行反饋，協(xié)調(diào)安排培養(yǎng)人員的輪崗和兼職 ? 對(duì)整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行記錄，維護(hù)和及時(shí)更新培養(yǎng)檔案 輔導(dǎo)員工作職責(zé) 48 主要從業(yè)務(wù)層面對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，具體工作包括： ? 日常工作中加強(qiáng)溝通與關(guān)注 ? 每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次定期溝通，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象兩個(gè)月來(lái)的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，指出其工作中的不足之處 ? 與輔導(dǎo)員保持溝通，提供培養(yǎng)建議，并將雙月溝通結(jié)果進(jìn)行反饋 導(dǎo)師的職責(zé) 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 梯隊(duì)人才的跟蹤培養(yǎng) 49 1