人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng)(參考版)
2024-09-22 20:31本頁面
【正文】 52 蓄水池人才培養(yǎng)工程的整體思路 精準(zhǔn)定位 找到最合適的人 分步培訓(xùn) 加速成長 精益培養(yǎng) 樹立典范與榜樣 嚴(yán)格考核 好鋼用在刀刃上 育 用 留 選 53 選 — 精準(zhǔn)定位 ?1 ? 積極的、樂觀的、謙虛的心態(tài) 3 ? 較強的邏輯思維能力、較快的反應(yīng)能力 ? 良好的溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神 ? 較強的進(jìn)取心及成就動機(jī) ? 肯吃苦、不計較個人得失 ? 熱愛零售行業(yè) ?2 ?3 ?4 ?5 ?6 德才兼?zhèn)? 以德為先 54 育 — 分步培養(yǎng) 加速成長 心智訓(xùn)練 調(diào)整心態(tài) “小步快跑” 多種激勵 因材施教 超才使用 樹立榜樣 “拔苗助長” 全程跟蹤 規(guī)范培訓(xùn) 以老帶新 言傳身教 培養(yǎng)方式 55 育 — 分步培養(yǎng) 加速成長 A B C D “ 導(dǎo)師制 ” 輔導(dǎo)機(jī)制 職涯規(guī)劃機(jī)制 定期考核機(jī)制 “ 蓄水池 ” 培養(yǎng) 學(xué)習(xí)分享機(jī)制 培養(yǎng)機(jī)制 56 用 — 嚴(yán)格考核，好鋼用在刀刃上 培養(yǎng)階段示意 考核側(cè)重點： 企業(yè)認(rèn)同度，業(yè)務(wù)熟悉度 考核側(cè)重點： 抗壓能力，適應(yīng)能力 考核側(cè)重點： 專業(yè)技能，創(chuàng)新能力 考核側(cè)重點： 企業(yè)發(fā)展?jié)摿? 57 用 — 嚴(yán)格考核，好鋼用在刀刃上 專業(yè)通道 管理通道 6個月 定向輪崗 ≤ 3個崗位 店長 / 職能副經(jīng)理 /中級工程師等 副店長 /職能主管 /工程師等 旗艦店長 / 職能經(jīng)理 /高級工程師等 總部經(jīng)理 / 分部總監(jiān) /資深工程師等 12個月 12年 根據(jù)個人能力 、 發(fā)展?jié)摿蛯嶋H績效 ， 進(jìn)入公司人才梯隊 … 正式定崗 (2年預(yù)期 ) 時 間 適崗 ≤ 3個崗位 門店副主任 職能干事 3個月 主任助理 考核 考核 考核 實習(xí) 3個月 滿 2年 (含實習(xí) ) 滿 34年，進(jìn)入領(lǐng)帶計劃 1年 滿 4或 5年 晉升經(jīng)理 /店長 入職 滿 1年 (含實習(xí) ) 職業(yè)發(fā)展路徑 58 留 — 精益培養(yǎng)，樹立典范與榜樣 領(lǐng)帶計劃 ?1 對象：入職達(dá)到 3年的優(yōu)秀蓄水池員工 ?2 特點：公司高管 “ 一帶一 ” ，為領(lǐng)帶對象 “ 開小灶” ?3 作用：以高管言傳身教，幫助蓄水池員工實現(xiàn)職業(yè)成長 59 留 — 精益培養(yǎng)，樹立典范與榜樣 綠色成長通道 ?1 對象：完成領(lǐng)帶計劃，符合晉升條件的蓄水池員工 ?2 特點：固定崗位資源配置比率 20%，滿足蓄水池員工職務(wù)晉升需求 ?3 作用：樹立榜樣，促進(jìn)蓄水池工程的良性發(fā)展 60 第一團(tuán)隊招聘網(wǎng) 。 輪崗后的兩個月內(nèi)，輔導(dǎo)員需對培養(yǎng)人員在新崗位的勝任情況加以關(guān)注。 5 接受各種形式的培訓(xùn) EDP，行動學(xué)習(xí)法等 6 內(nèi)部兼職、輪崗等多種 培養(yǎng)形式的實施 由培養(yǎng)對象的輔導(dǎo)員根據(jù)其所在部門的情況協(xié)調(diào)安排。保證每名梯隊人員都有固定的輔導(dǎo)員與之對應(yīng)。同時，將測評結(jié)果存入培養(yǎng)檔案，作為晉升或調(diào)崗時組建團(tuán)隊的決策依據(jù)。 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 43 Ca可用 12% Ba可重用 15% Aa重用 5% Cb可用 12% Bb可用 12% Ab可重用 15% Cc不用 5% Bc可用 12% Ac可用 12% 差 C 中 B 好 A 綜合素質(zhì) 達(dá)到預(yù)期 b 超越目標(biāo) a ?1 ?2 ?3 ?4 ?5 ?6 ?7 ?8 ?9 工作業(yè)績 人才選拔的工具 — 國美九格圖 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 低于預(yù)期 c 44 人才選拔的工具 — 評價中心 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 評價中心 以模擬實際工作情境為主要特征，以評價測評對象管理能力素質(zhì)為核心的標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的評價活動。 形成標(biāo)準(zhǔn)化的評價量表及操作手冊，用于指導(dǎo)不同級別的 HR及管理者進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的評價過程操作，保證結(jié)果的真實有效。 經(jīng)過調(diào)研和訪談對初稿中的勝任能力范圍進(jìn)行修訂，形成修訂稿。 結(jié)果 1：更多的人需要承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作職責(zé)； 結(jié)果 2：商業(yè)教育和管理教育需求普及化 —— 查爾思 任職資格考核通過； 優(yōu)先進(jìn)入條件 年度業(yè)績考核優(yōu)秀；直接主管推薦； 獲得內(nèi)部或外部客戶的良好評價，善于解決問題； 樂于承擔(dān)本崗位職責(zé)外的部分工作，并能認(rèn)真達(dá)成良好工作效果； 任職資格考核沒有通過； 上期考核結(jié)果較差； 考核期內(nèi)因自身失誤受到公司處罰； 凡出現(xiàn) “ 不可進(jìn)入條件 ” 的，均 “ 不得進(jìn)入 ” 15 ? 梯隊人才選拔責(zé)任單位 —— 分級分工及定義 ? 人才標(biāo)準(zhǔn)運用 ? 梯隊人才選拔流程
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