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如何培養(yǎng)學生在數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維和研究性學習能力-資料下載頁

2025-08-17 10:55本頁面

　　

【正文】素質(zhì)。研究學習的開展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學生學會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，數(shù)學學習也不是單純的知識的接受，而是以學生為主體的數(shù)學活動。因此，在數(shù)學課堂中，教師應(yīng)有意識地加強對學生創(chuàng)造性思維和研究性學習能力的培養(yǎng)，能夠運用數(shù)學發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、交流與處理信息。也勢必會培養(yǎng)出更多創(chuàng)造型和研究型人才。教師：杜偉斌時間：5月8日

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2025-05-27 23:48

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2025-01-14 20:10

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2025-06-07 17:36

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2025-06-07 23:27

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