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20xx屆海南省高考語文一模試卷-資料下載頁

2024-11-12 06:42本頁面

【導讀】1.(一)論述類文本閱讀,閱讀下面的文字,完成下列各題。任何一件美的文藝作品,其本身或為聲色,或為言詞,都是有“象”的(“在。場的東西”).能體悟到“象外之意”“詞外之情”,就是一種美感。次的感性美,而是深層次的意境美、精神美。涵,不僅值得中國美學繼承和弘揚,而且也值得世界美學借鑒?!耙庀笳f”沒有做論證。的東西”)展現(xiàn)在想象中,點點滴滴地加以玩味;不過是回歸到形成作品的母源,從母源中,我們對作品獲得了一種“原來如此”的醒悟,從而產(chǎn)生了一種滿足感。樂或感性的滿足,而是精神上的滿足,思想上的滿足。不公,等等,這些都是構成農(nóng)鞋上幾個破洞的母源。觀賞者正是從這一回歸中獲。李白鳳1914年3月出生于成都。上發(fā)表文章非議時局,被勒令退學。年,李白鳳響應黨的號召,第一批報名支援東北建設。于1958年被送往西華縣農(nóng)場勞教。1963年4月李白鳳勞改期滿,失職居家,只??糠蛉说墓べY維持生活。

  

【正文】 詩人對夜色中深潭倒影天光的獨特感受。 C.夜猿的啼聲與望去深不可測的潭水表現(xiàn)出武陵之夜的壯闊美好。 D.頸聯(lián)寫詩人吹滅蠟燭在夜色里就枕安眠,耳畔傳來漁夫 的陣陣歌聲。 E.整首詩情從景生,景中融情,詩意顯得清空靈動,無跡可求。 ( 2)這首詩表達了詩人什么樣的心境?請簡要分析。 【考點】 古詩詞閱讀. 【分析】 ( 1)此題考查學生鑒賞詩歌主要內容的基本能力. ( 2)此題考查學生把握詩歌內容要點,評價詩歌思想態(tài)度的基本能力. 【解答】 ( 1)此題考查學生鑒賞詩歌主要內容的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致把握詩歌主要內容,從詩歌的結構內容方面進行具體分析,重點把握詩歌的表達意蘊. A“遲暮之感 ”錯,句中無此意; C“壯闊美好 ”錯,應是 “幽僻冷寂 ”.故選 AC. ( 2)此 題考查學生把握詩歌內容要點,評價詩歌思想態(tài)度的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致理清詩歌的核心思想尤其是詩歌蘊含的核心內涵,這是解答本題的關鍵所在.答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的答案無限接近,還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句.答題時要注意結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析.結合作者孟浩然;注釋內容:早年有志用世,但仕途困頓;典故內容等,表達了詩人寧靜和淡泊的心 境. 答案: ( 1) AC ( 2)這首詩歌描寫夜泊武陵的感受.詩中描寫的景物和觀感,緊扣桃花源故事,在細膩的寫景中著意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的氛圍.表達了詩人寧靜和淡泊的心境. 6.(三)名篇名句默寫,補寫出下列句子中的空缺部分。 ( 1)《詩經(jīng) ?氓》中的 “ 夙興夜寐 , 靡有朝矣 ”兩句,女主人公自訴婚后早起晚睡、日日辛勞,與受到氓的 “兇暴 ”形成對比,表達內心的不滿。 ( 2)諸葛亮《出師表》中,作者直言 “益州疲弊 ”,自身條件很差,地少將寡,民窮地荒;進而大聲疾呼 “ 此誠危急存亡之秋也 ”。大有危 在旦夕之勢,如不救亡存國,將會出現(xiàn)國破身亡的慘局。 ( 3)李煜《虞美人》中,詞人以 “ 小樓昨夜又東風 , 故國不堪回首月明中 ”兩句寫他身居囚屋,聽著風聲,望著明月,觸景生情,愁緒萬千,夜不能寐,表現(xiàn)了他對故國的深深懷念之情。 【考點】 名篇名句默寫. 【分析】 本題考查理解性默寫的能力.解答本題,首先要讀懂題干要求,然后根據(jù)題干中的關鍵點及平時積累進行解答.注意字形,不要出現(xiàn)錯別字,寫后要檢查. 【解答】 ( 1)夙興夜寐 靡有朝矣(重點字:寐 靡) ( 2)此誠危急存亡之秋也(重點字:誠、急) ( 3)小樓昨夜又東風 故國不堪回首月明中(重點字:堪) 三、語言文字運用 7.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是( ) ① 與做人一樣,李天來對待試驗同樣 謹小慎微 . . . . 。他說: “試驗處理獲得的數(shù)據(jù)是要用來指導生產(chǎn)的,不能有 ?差不多 ?等情況出現(xiàn)。 ” ② 我國反導技術研究尚處于起步階段,還不能與美國的反導技術 相提并論 . . . . 。未來我國的反導系統(tǒng)將部署于國內,用于擔負本土防御任務。 ③ 當前,超級計算機的應用 方興未艾 . . . . ,其應用涉及許多前沿領域,如 IBM 的超級計算機 “藍色基因 ”正在嘗試復制人類意識。 ④ 豪斯德爾集成墻板 ,以其對市場獨到的見解和對歐洲家居裝飾市場的潮流把握,將環(huán)保、時尚、實用集于一種產(chǎn)品之上,投資者 趨之若騖 . . . . 。 ⑤ “人命至重,有貴千金 ”,在突發(fā)疾病、意外傷害面前,分分秒秒都生死攸關。救人性命是人的本能,但人們又常常會束 手待斃 . . . 。 ⑥ 美術設計是 仁者見仁 . . . . 的事,不可能強求同一標準。美學本身沒有同一標準,浙 江大學對校門設計的不同意見不妨擇其善者而從之。 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑥ 【考點】 成語. 【分析】 解答此題的關鍵是掌握相關成語的意思,正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等.解答時聯(lián)系上下 文,從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選詞語. 【解答】 ① “謹小慎微 ”,對瑣細的事情過分小心謹慎,以致流于畏縮,用來形容“李天來對實驗過分小心謹慎 ”不符合語境,宜改為形容做事認真細致,一點兒不馬虎的 “一絲不茍 ”; ② “相提并論 ”,把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待,多用于否定式,此處用來形容 “我國的導彈系統(tǒng)和美國彈導彈系統(tǒng)有差距 ”符合句的語境; ③ “方興未艾 ”,形容事物正在發(fā)展,尚未達到止境;此處用來形容 “計算機的運用 ”符合句語境.; ④ “趨之若騖 ”,形容許多人爭著去追逐某些事物,含貶義; 此處用來形容 “投資者 ”感情色彩不符; ⑤ “束手待斃 ”,比喻遇到困難不積極想辦法,坐著等失?。淮颂幱脕硇稳?“搶救突發(fā)病面前人們的舉動 ”不符合語境,可改為 “有心無力 ”; ⑥ “仁者見仁 ”,比喻因個體差異,對事物就會有不同的看法;此處用來形容 “美術設計不同的人有不同的看法 ”使用恰當; 根據(jù)分析可知成語使用正確的是: ②③⑥ ; 故選 D. 8.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.憑借低廉的勞動力成本,孟加拉的成衣業(yè)快速發(fā)展,吸引了大量知名時裝品牌生產(chǎn)商的高度關注,孟加拉成為僅次于中國的世界第二大服裝出口國. B.有關部門應堅決取締達不到最低標準的幼兒園,對存在安全隱患的幼兒園要求停業(yè)整頓,如此.才能避免傷害孩子的事件不再發(fā)生. C.環(huán)境保護部參照國際原子能機構的安全標準,完善核安全法規(guī)體系,優(yōu)化管理系統(tǒng),獨立有效地開展審評、檢查和執(zhí)法等監(jiān)管活動. D.我國優(yōu)質醫(yī)療資源集中在城市,農(nóng)村地區(qū)相對匱乏,很多患者去城市醫(yī)院就醫(yī),致使城市大醫(yī)院人滿為患,推高了醫(yī)療費用和患者負擔. 【考點】 病句辨析修改. 【分析】 本題考查辨析病句的能力. 【解答】 A 結構混亂,句式雜糅,刪去 “的高度關注 ”或將 “吸引 ”改為 “引起 ”; B 不合邏輯 ,否定失當,刪除 “不再發(fā)生 ”之中的 “不 ”; C 正確; D 搭配不當, “推高﹣﹣﹣﹣﹣患者負擔 ”不能搭配,可在第二個 “患者 ”前加 “加重了 ”; 故選: C. 9.填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 中華文明的發(fā)展 ① 有階段性,但沒有間斷和轉移。我們居住的村舍下面,也許就是某個王朝宮殿的遺址;我們 ② 走到哪里,都有一種揮不去、抹不掉的深沉歷史感。 ③ 今天貧窮落后的地方,歷史上也許一度鼎盛。一塊石碑,一棵古樹,一座山峰,一條河流, ④ 是歷史的見證, ⑤ 有故事在民間流傳,彰顯著深厚的文化積淀。生于斯、長于斯的中華 兒女,世世代代生息繁衍,在生活實踐中傳承著中華文明, ⑥ 不斷賦予其新鮮氣息。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 盡管 不管 如果 常常 / 而且 B 雖 無論 / 往往 仍 并 C 固然 / 可能 大多 還是 也 D 不僅 / 就是 常常 總是 而 A. A B. B C. C D. D 【考點】 關聯(lián)詞語. 【分析】 本題考查使用關聯(lián)詞語的能力.要分析句子間關系和關聯(lián)詞語的搭配.宜用排除法. 【解答】 解析:本題考查使用關聯(lián)詞語的能力.在做題的時候,可以先根據(jù) 句間關系,確定關系較為明顯的幾組.第 ① 個空根據(jù)內容和后文關聯(lián)詞 “但 …” ,可知 此處要填寫轉折關系的詞語,排除 D 項.第 ② 個空與后文的 “都 …” 相照應,此處如果不填詞語,則在表達上不夠連貫,排除 C 項.第 ③ 句沒有假設關系,排除 A 項. 故選: D. 10.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過 15 個字。 酒中有一種物質叫作氨基甲酸乙酯,該物質被國際癌癥研究中心列為可能致癌的物質。因此, ① 飲酒過量對身體不利 。飲酒還是要控制量,不要貪杯。那么, ② 每天喝多少 酒才合適呢 ?世界衛(wèi)生組織研究表明,一個體重為 60公斤的成年人,每天喝 4 斤酒,是安全的。不過,值得注意的是, ③ 如果加熱飲用 ,加熱的溫度將直接決定了安全飲用的范圍。 【考點】 補充句子. 【分析】 此題考查學生補寫語句的基本能力.解答時要認真體會各道橫線的上下文,根據(jù)具體的語境補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密. 【解答】 這是一道語言運用的綜合考核題,首先應瀏覽語段,把握主要內容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應, ① 處結合前面內容 “可能致癌 ”等可知,飲酒對身體不好; ② 處結合后面 “每天 喝 4 斤酒,是安全的 ”可知,此處是問每天喝多少酒合適呢; ③ 處結合后面 “加熱的溫度將直接決定了安全飲用的范圍 ”可知,假設加熱引用. 答案: ① 飲酒過量對身體不利 ② 每天喝多少酒才合適呢 ③ 如果加熱飲用 (意思對即可.如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分) 11.請仔細觀察下面的漫畫,簡要說明畫面的主要內容,并揭示漫畫的寓意。要 求語意簡明,句子通順。 ( 1)畫面的主要內容(不超過 40 字): 畫的右上角是一個母親的頭像,她嘮叨的話如灑出的水珠,灑落在左下角的一株花身上 ( 2)漫畫的寓意(不超過 20 字) 媽 媽的嘮叨像雨露滋潤孩子茁壯成長.(或媽媽的嘮叨呵護著兒女茁壯成長) 。 【考點】 圖文、表文轉化. 【分析】 解答本題首先明確題目要求,要求是 ”簡要說明畫面的主要內容,并揭示漫畫的寓意.要求語意簡明,句子通順 “,其次認真觀察該圖標,認真分析圖標的構成要素以及蘊含的意義,最后按題目要求回答問題. 【解答】 該圖是媽媽的嘮叨的漫畫圖,該漫畫描述的是一位母親面帶微笑的張開嘴,從最終灑下細雨正澆灌著一株小花茁壯成長,媽媽的雨露中有 “媽媽的嘮叨 ”幾個字,由此可以看出媽媽嘮叨的重要性,也可由此揭示漫畫的寓意; 參考答案 : ( 1)畫面的主要內容:畫的右上角是一個母親的頭像,她嘮叨的話如灑出的水珠,灑落在左下角的一株花身上. ( 2)漫畫的寓意:媽媽的嘮叨像雨露滋潤孩子茁壯成長.(或媽媽的嘮叨呵護著兒女茁壯成長) 四、作文 (60 分 ) 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章 有人在一網(wǎng)絡社區(qū)的知識問答版做版主,每天收到來自四面八方的網(wǎng)友提出的問題,其中一網(wǎng)友訴苦說: “朋友間總是喜歡背后議論別人,說誰美誰丑,誰好誰壞,誰的能力大誰的能力小,誰哪件事做得好誰哪件事做得不好 …… 聽到了,心里老覺得不舒服。面 對這種情況,應該怎么辦呢? ” 如果你是這位版主,請你告訴這個訴苦的網(wǎng)友,如何面對這個問題。 要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。 【考點】 材料作文. 【分析】 先要抓住材料的重點.材料中涉及兩個問題,一個是 “朋友間總是喜歡背后議論別人 ”,另一個是 “聽到了,心里老覺得不舒服 ”,但后一個問題是主要的. “朋友間總是喜歡背后議論別人 ”自然是不對的,背后議論,影響人際關系,破壞友誼.對這個問題應略寫,一筆帶過則可,甚至可以不寫.重點寫第二個問題,第二個問題,實際上是如何看待別人對自己 的議論.在遇到有人背后議論時,首先要理智地對待.一旦發(fā)生傷害自尊心、嫉妒中傷的事,要注意克制自己,只要不是故意陷害,沒有人身攻擊,區(qū)區(qū)議論,應冷處理,把它擱置一旁;其次要有寬宏大量的氣度.對別人的議論也不要一概厭惡,盲目排斥.要正確分析哪些議論確實指出了自己的毛病和缺點,哪些是需要澄清的. 參考立意: 走自己的路,讓別人說去吧; 對別人的議論,有則改之,無則加勉; 把別人給自己的壓力,變成成長的動力. 【解答】 走自己的路,讓別人說去吧! 人生在世,當面臨抉擇的時候,你會堅持走自己 的路,不在意別人的目光,還是在別人的勸說中斷絕自己的選擇,再聽從他人的認可?意大利著名詩人但丁曾說過: “走自己的路,讓別人說去吧! ”這句話至今風靡全球,仍是許多人的人生導航標.如今,它也深深感動了我,成為我的生活準則. 每個人都擁有一條屬于自己的路,它正等著我們去發(fā)現(xiàn).可是,如果為了方便,而踩著前人的腳印走,那就大錯特錯了.當你找到自己的路后,就要勇敢地前進,無論別人怎樣譏笑你、勸你放棄,即使那條路充滿荊棘,這時你應該 更加堅定信念,不管他人的評價,只要憑著我自己的努力,就一定會收獲屬于自己的那 份成功! 寫到這里,我便不由自主地想起了周杰倫.現(xiàn)在的他已穩(wěn)穩(wěn)坐上了 “臺灣天王 ”的寶座,創(chuàng)造了屬于自己的 “音樂城堡 ”,開辟了獨一無二的 “周氏曲風 ”.如今,許多青年人都成為了周杰倫忠實的粉絲,而他也獲得了一個有分量的昵稱 “周董 ”.可是,在周杰倫光輝而又燦爛的一面之后,又有怎樣辛酸的音樂歷程呢? 出生于單親家庭的周杰倫,從小就熱愛音樂.不僅對其有濃厚的興趣,而且在這方面也很有潛質.于是,
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