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正文內(nèi)容

20xx海南省小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)-資料下載頁(yè)

2025-09-21 10:54本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】國(guó)培即將結(jié)束,請(qǐng)各位老師抽。出寶貴的時(shí)間,及時(shí)查漏補(bǔ)漏。滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)帖/回帖/被回帖/. 推薦總學(xué)習(xí)時(shí)間成績(jī)。發(fā)布者:黃鳳花發(fā)布時(shí)間:2020-11-2514:47:25. 緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期匆匆地過(guò)去了多半,一學(xué)期以來(lái),利

  

【正文】 身實(shí)踐,把自己的收獲運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中,使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的發(fā)展。 遠(yuǎn) 程 培 訓(xùn) 總 結(jié) 發(fā)布者: 王金 發(fā)布時(shí)間: 2020123 15:32:24 很榮幸參加這次“ 2020年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,通過(guò)課程的學(xué)習(xí),我聆聽(tīng)了許多專家的講座,也在網(wǎng)絡(luò)上與許多同事進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,可謂收益頗豐,下面是我通過(guò)這次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)總結(jié)如下: 一.收獲的是差距 先來(lái)回味一下這段時(shí)間收獲的是什么?我感覺(jué)我收獲的是差距,是我個(gè)人跟那些名師之間的差距,自身有一種知恥而后勉的感覺(jué),這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我真正能夠用心去聆聽(tīng),用心去感悟,讓我真正體會(huì)到重視理論的重要性。人們常說(shuō):“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如名師開(kāi)悟,名師開(kāi)悟不如自己頓悟。”而我卻還有新的理解,我認(rèn)為在專家和名師的引領(lǐng)下,我們才會(huì)有自己的頓悟,才知道自己該朝哪個(gè)方面去努力。結(jié)合實(shí)際,我進(jìn)行了反思和總結(jié),方知我要做的努力太多了。我們現(xiàn)在所教的語(yǔ)文,經(jīng)過(guò)這些專家、權(quán)威人士的研究探討,正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型,正在改革中創(chuàng)新。而我平時(shí)在上語(yǔ)文課的時(shí)候,大部分時(shí)間還只是在為教課文而教課文,沒(méi)有真正達(dá)到從“教課文”到“教語(yǔ)文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。特級(jí)教師沈大安說(shuō):“第一種水平:教一篇課文,知道一個(gè)故事,是一節(jié)不入門的課,因?yàn)闆](méi)有走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門;第二種水平:教一篇課文,明白一個(gè)道理,似乎比第一種好一點(diǎn),但好不了多少,也是屬于一節(jié)比較差的思想品德課,而第三種水平是積累語(yǔ)言,形成能力,發(fā)展思維、陶冶情操,這樣的課,才是一節(jié)真正的語(yǔ)文課。于我而言,這樣的課,是一種境界多么高的課呀。 二.教育觀念要更新 目前,隨著新的基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,這對(duì)于我們教師是一次新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也是新的壓力,我們教師要如何適應(yīng)新形勢(shì)變化的要求,這次繼續(xù)教育培訓(xùn)能從思想觀念上得到更新。 三.為孩子們經(jīng)營(yíng) 我覺(jué)得一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,我認(rèn)為閱讀是語(yǔ)文教育的核心,給孩子讀書,是一種最好的教育方式,它是送給孩子的一件終身享受的最好的禮物。最好的大學(xué)是圖書館,最好的教育是教會(huì)學(xué)生閱讀,讓學(xué)生獲得充實(shí)、幸福的人生,還是讓孩子閱讀。讓孩子閱讀就等于送給孩子千里眼、順風(fēng)耳,讓孩子博古通今,就是讓孩子讀書,讀好書,讀整本書。我想我這一年里要給我們班的孩子經(jīng)營(yíng)的就是課外閱讀。讓我的學(xué)生,學(xué)會(huì)閱讀,喜歡閱讀,當(dāng)然我也知道這一過(guò)程任重而道遠(yuǎn)。 四.教育科學(xué)理論要學(xué)習(xí) 這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),很多知名老師都能以自己教學(xué)實(shí)踐,在教育科學(xué)理論方面作了簡(jiǎn)要精辟的闡述,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。 五.教學(xué)方法要講究 教學(xué)方法是課堂教學(xué)藝術(shù)的綜合表現(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我從各位老師身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。“春蠶到死絲方盡”,教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)后,我認(rèn)為更應(yīng)做一名心中有愛(ài),有創(chuàng)意,能夠擴(kuò)展教學(xué)資源,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師?!敖o學(xué)生一杯水,自己首先得有一桶水”的說(shuō)法已經(jīng)有些過(guò)時(shí),但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,又有何不可?同時(shí),隨著信息時(shí)代的到來(lái),學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來(lái)越廣泛,以學(xué)生為友,甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢(shì)。只有這樣,才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處,才能成為學(xué)生心目中的好老師。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。在信息化時(shí)代,只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍,教師尤其應(yīng)該如此,應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,同時(shí),不斷的充實(shí)和提高自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,這是新時(shí)期對(duì)教師的要求,也是為人教師的重要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,收獲是深遠(yuǎn)而充實(shí)的的。今后的內(nèi)化,就是師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人了。 ?祝大家工作順利 生活愉快!
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