【正文】 汽車從甲地開(kāi)往乙地，每小時(shí)行70千米，5小時(shí)到達(dá)，如果要4小時(shí)到達(dá)，每小時(shí)需要行駛多少干米?以前的發(fā)法解答。怎樣用比例知識(shí)解答？ 3 討論結(jié)果填書(shū)上。4小結(jié)：用比例知識(shí)來(lái)解答應(yīng)用題，就是根據(jù)正反比例的意義列出方程來(lái)解答?！　　　　　　　　?整理和復(fù)習(xí)教學(xué)要求： 使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì)，能區(qū)分比和比例。 使學(xué)生能正確理解正、反比例的意義，能正確進(jìn)行判斷。 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)過(guò)程： 知識(shí)整理 1回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成支識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？用合適的方法把知識(shí)間聯(lián)系表示出來(lái)。匯報(bào)同學(xué)互相補(bǔ)充。 復(fù)習(xí)概念 什么叫比？比例？比和比例有什么區(qū)別？ 什么叫解比例？怎樣解比例，根據(jù)什么？ 什么叫呈正比例的量和正比例關(guān)系？什么叫反比例的關(guān)系？ 什么叫比例尺？關(guān)系式是什么？ 基礎(chǔ)練習(xí)1填空六年級(jí)二班少先隊(duì)員的人數(shù)是六年級(jí)一班的8/9一班與二班人數(shù)比是（ ）。小圓的半徑是2厘米，大圓的半徑是3厘米。大圓和小圓的周長(zhǎng)比是（ ）。甲乙兩數(shù)的比是5：3。乙數(shù)是60，甲數(shù)是（ ）。解比例5/x=10/3 40/24=5/x3 、完成26頁(yè)3題綜合練習(xí) A1/6=B1/5 A：B=（ ）：（ ）9；3=36：12如果第三項(xiàng)減去12，那么第一項(xiàng)應(yīng)減去多少？3用16四個(gè)數(shù)組成兩個(gè)比例（ ）：（ ）、（ ）：（ ） 　實(shí)踐與應(yīng)用 如果A=C/B那當(dāng)（ ）一定時(shí)，（ ）和（ ）成正比例。當(dāng)（ ）一定時(shí)，（ ）和（ ）成反比例。 一塊直角三角形鋼板用1/200的比例尺畫(huà)在紙上，:4,這塊鋼板的實(shí)際面積是多少?板書(shū)設(shè)計(jì): 整理和復(fù)習(xí) 比例的意義 比例 比例的性質(zhì) 解比例 正反比例 正方比例的意義 正反比例的判斷方法 比例應(yīng)用題 正比例應(yīng)用題 反比例應(yīng)用體題簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（二）（一） 教學(xué)要求1． 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。2． 使學(xué)生學(xué)會(huì)制人選一些含有百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。3． 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并學(xué)會(huì)制作一引起簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。4． 使學(xué)生會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，受到國(guó)情教育。（二） 教學(xué)指導(dǎo)本單元的主要內(nèi)容包括：含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，條形統(tǒng)計(jì)圖的折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用及制作的一般步驟。1． 教學(xué)統(tǒng)計(jì)表時(shí)，啟發(fā)學(xué)生在原來(lái)的統(tǒng)計(jì)表中增加一欄內(nèi)容（百分?jǐn)?shù)）就可以看出統(tǒng)計(jì)表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系。2． 教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)比較詳細(xì)地介紹制作的一般步驟，邊講解邊制作。教學(xué)例2時(shí)，應(yīng)突出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的不同之處。3． 注意指導(dǎo)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，提高學(xué)生觀察分析能力。（三） 教案1． 統(tǒng)計(jì)表第一課時(shí)課題：含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容：教材70～71頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生能夠掌握含有百分?jǐn)?shù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法；會(huì)計(jì)算合計(jì)中的百分?jǐn)?shù)；進(jìn)定步學(xué)會(huì)制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。2． 加深對(duì)百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中的作用的理解，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3． 通過(guò)繪制和分析含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，滲透國(guó)情教育。教學(xué)過(guò)程：1． 以舊引新說(shuō)說(shuō)制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的步驟？2． 新授（1） 導(dǎo)入新授我們已經(jīng)掌握了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法，今天我們學(xué)習(xí)含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（2） 出示例1：下面是1990年至1992年?yáng)|山村每年的總收入與村辦企業(yè)收入的統(tǒng)計(jì)表。如果要使這個(gè)統(tǒng)計(jì)表表示出這三個(gè)年度中村辦企業(yè)心入占全村總收放的百分之幾，應(yīng)該怎樣做？ 東山村村辦企業(yè)收入統(tǒng)計(jì)表 2001年3月制項(xiàng)目金額（元）年度全村總收入其中村辦企業(yè)收藏合計(jì)1998年750萬(wàn)420萬(wàn)1999年875萬(wàn)2000年1800萬(wàn)1449萬(wàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，然后回答：1） 每年全村總收入和其中村辦企業(yè)收各是多少？2） 要使這個(gè)統(tǒng)計(jì)表表示出這個(gè)年度中村辦企業(yè)中村辦企業(yè)占全村總收入的百分之幾，應(yīng)該怎樣做？（先討論，再回答）（3） 教師說(shuō)明：只要在這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中再增加一欄，依次填上每年村辦企業(yè)收入占體村總收入的百分?jǐn)?shù)就可以了。教師邊講邊在原統(tǒng)計(jì)表在右邊增加一欄，就成為例1的第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表了。（見(jiàn)教材頁(yè)）（4） 要求學(xué)生自己完成第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表，并提問(wèn)：1） 1992年全村收入比1991年增加多少萬(wàn)元？2） 1992年村辦企業(yè)收入比1991年增加多少萬(wàn)元？3） 1992年該村其他收入（包括糧食、副業(yè)等）比1991年增加多少萬(wàn)元？4） 1992年村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分之幾？（5） 強(qiáng)調(diào)1） 計(jì)算百分?jǐn)?shù)時(shí)，百分號(hào)前的數(shù)只需取一位小數(shù)。2） 合計(jì)這一行的百分?jǐn)?shù)要用三年村辦企業(yè)收入的合計(jì)數(shù)占三年總收入的百分比。（6） 新授小結(jié)在填寫(xiě)含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表時(shí)，先看清表中的要求，想好怎樣計(jì)算問(wèn)題的百分?jǐn)?shù)，然后再填。3． 鞏固練習(xí)完成教材52頁(yè)“做一做”4． 全課總結(jié)提問(wèn)學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么內(nèi)容？你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？5． 作練習(xí)十一1—2題。第二課時(shí)統(tǒng)計(jì)表的練習(xí)教學(xué)要求：1． 使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)及能夠準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算與表格填寫(xiě)。2． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。3． 通過(guò)制統(tǒng)計(jì)表，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：1． 講述練習(xí)內(nèi)容上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，這節(jié)課我們進(jìn)行鞏固練習(xí)。2． 復(fù)習(xí)讓學(xué)生觀察教材52頁(yè)例1統(tǒng)計(jì)表提問(wèn)：制一張合格的統(tǒng)計(jì)表的步驟是什么？（要求邊看書(shū)邊討論，然后回答）制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的步驟：（1） 設(shè)計(jì)“表頭”（2） 定縱橫欄目各需幾格（3） 畫(huà)表（4） 填寫(xiě)數(shù)據(jù)（包括總計(jì)、合計(jì)）（5） 寫(xiě)上名稱、制表日期3． 鞏固練習(xí)在學(xué)生掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表制作方法的基礎(chǔ)上，出示練習(xí)十七第3題。方法：指導(dǎo)做題，讓學(xué)生研究后再制表（1） 提問(wèn)：“各年級(jí)”和“全年級(jí)”各表示什么意思？（2） 教師巡視指導(dǎo)，然后讓學(xué)生結(jié)合題目說(shuō)一說(shuō)制表的步驟。4． 綜合練習(xí)（1） 完成教材練習(xí)十一第5題。方法：獨(dú)立完成。然后讓學(xué)生回答第二季度合計(jì)數(shù)填寫(xiě)的位置，全班齊練。（2） 完成教材練習(xí)十一第4題。方法：要求學(xué)生認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，弄清數(shù)量關(guān)系，正確列出算式，準(zhǔn)確計(jì)算。在做題時(shí)一定要注意差后，發(fā)現(xiàn)普通的問(wèn)題要統(tǒng)一糾正。5． 深化練習(xí)練習(xí)十一第6題，不要求所有的學(xué)生都能完成，教師提示引導(dǎo)，學(xué)生試做。教師引導(dǎo)，表中各班占總數(shù)的百分幾中的總數(shù)指的是誰(shuí)平均每人植樹(shù)的棵數(shù)又是什么意思？學(xué)生試做后講評(píng)。6． 全課總結(jié)有關(guān)統(tǒng)計(jì)部分的知識(shí)在我們的生活中應(yīng)用很廣，因此這部分知識(shí)很重要， 同學(xué)們一定要牢牢記住。7． 作業(yè)（補(bǔ)充）（1） 請(qǐng)把下面統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整雙林襯衫廠去年各季度生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表 1993年1月 項(xiàng)目 件數(shù)季度計(jì)劃產(chǎn)量實(shí)際產(chǎn)量完成計(jì)劃的百分?jǐn)?shù)合計(jì)第一季度8000125%第二季度12000120%第三季度100012500第四季度18200140%（2） 填表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)要求將下表填寫(xiě)完整東方小學(xué)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 性別 人數(shù)年級(jí)合計(jì)男生女生各年級(jí)女生占男姓人數(shù)的百分?jǐn)?shù)總計(jì)280低年級(jí)9047中年級(jí)8036高年級(jí)522． 統(tǒng)計(jì)圖第一課時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生了解條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和作用，掌握制作條形統(tǒng)計(jì)圖方法，能看懂和制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖。2． 培養(yǎng)學(xué)生初步統(tǒng)計(jì)能力，向?qū)W生滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：1． 復(fù)習(xí)（1） 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？我們已經(jīng)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，用統(tǒng)計(jì)表表示的數(shù)量，還可以用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。（板書(shū)：統(tǒng)計(jì)圖）（2） 導(dǎo)入新授（出示從報(bào)刊或圖書(shū)搜集的一些學(xué)生易于理解的條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖）告訴學(xué)生：常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)表三種。這節(jié)課我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一種—條形統(tǒng)計(jì)圖。（完成板書(shū)：條形統(tǒng)計(jì)圖）2． 新授（1） 教學(xué)條形圖統(tǒng)計(jì)圖的意義及組成。（2） 教學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法1） 出示例1例1 某地1996～2000年的年降水量如下表年份1996年1997年1998年1999年2000年降水量（毫米）9208601005670704根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。2） 單式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。自學(xué)：制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是什么？教師示范后，讓學(xué)生完成這張統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)。1） 歸納制作形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟2） 哪一年的年降水量最多？是多少毫米？3） 哪一年的年降水量最少？是多少毫米？4） 最多年降水量大約是最水年降水量的幾倍？歸納條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。比較統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，想一想：條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？（特點(diǎn)：從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少）（3） 課堂練習(xí)完成教材75頁(yè)