【正文】 、會(huì)唱Let’s sing部分的歌曲。二、預(yù)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)任務(wù):復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的顏色單詞。 復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的字母和對(duì)應(yīng)的單詞。 三、課前熱身師生共同唱歌曲《Colour song》，復(fù)習(xí)顏色的單詞。教師準(zhǔn)備字母的圖片和單詞卡再次復(fù)習(xí)字母。 你能把學(xué)過的字母的大、小寫默寫出來嗎？ 大家試一試：教師出示顏色，學(xué)生練習(xí)句型：I see......4． 課內(nèi)探究Find and say ： ，結(jié)合圖片表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的字母：I see...課中用的小游戲： Simon says 教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simon says, 學(xué)生執(zhí)行指令，否則被罰下。 and tick。，判斷Let’s check中對(duì)話。五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo).一、聽錄音,選擇聽到的單詞和字母。( ) A. brown B. black ( ) A. dog B. duck ( ) A. blue B. white ( ) A. green B. pencilDB ( ) A. B. 二、聽音，選出你所聽到的句子。（ ）A. I’m Bai Ling. B. My name’s Chen Jie. ( ) A. I have a green pencil. B. I see yellow. ( ) A. Colour it yellow. B. Colour it white. ( ) A. Good afternoon! B. Good morning! ( ) A. This is Miss Green. B. This is Mr Green三、情景反應(yīng)，把答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。( )，應(yīng)說： see D. , thank you.( )，應(yīng)說：　　 me your blue pen. me your black pencil. me your blue pencil.( )，應(yīng)說： ’s play! Ｂ. Let’s sing! ’s paint!收獲與反思： 本周課堂規(guī)范：課題 Unit2 C Story time 第7課時(shí) 編號(hào) E3014教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄)教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。、會(huì)譯、會(huì)表演本節(jié)課的小故事。 ，能運(yùn)用各種問候語，與別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。 預(yù)習(xí)檢測(cè)1. 復(fù)習(xí)本單元的對(duì)話內(nèi)容。2. 聽小故事錄音，模仿、跟讀對(duì)話。我會(huì)選： 猜一猜“How are you”用在什么場(chǎng)合？( ) A. 詢問“你吃飯了沒？” “你最近好嗎？” Good morning, Zoom. ___________________ afternoon, Zip. B. Hello, Zip. 課前熱身1. Have a free talk. 。 課內(nèi)探究 我愛聽故事。（聽錄音幾遍，劃生詞——跟讀） 你會(huì)讀這些單詞和句子嗎？flower flowers How are you?Fine , thank you.。（核對(duì)預(yù)習(xí)檢測(cè)部分）C..學(xué)生自由組成一個(gè)兩人小組，表演這個(gè)小故事。連連看： Good morning. I39。m Zoom. How are you ？ Fine, thank you. Nice to meet you. Nice to meet you,too. What39。s your name? Good morning. 五、當(dāng)堂檢測(cè)一. 把單詞寶寶送回家（填字母）?！猒__________ morning , Zoom.——— Good morning , Zip.———___________ are _____________?———Fine ,_______________.，注意大、小寫。 Green , Miss , this , is_________________________________________________ purple , show , me_________________________________________________ to , nice , meet , you_________________________________________________ red , see , I_________________________________________________ yellow , it , colour______________________ 收獲與反思:________________________________________________ 本周課堂規(guī)范：課題：Unit3 A Let’s learn /Let’s do 課時(shí)： 第1課時(shí) 編號(hào): E3015 教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄） 教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能聽說認(rèn)讀單詞 ear 、eye、nose、 face、 mouth.能用句型Look at me ！This is my…來介紹自己的身體部位。能聽懂指令，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：Touch your nose.二、預(yù)習(xí)指導(dǎo) 摸一摸你的五官，看圖試著寫出下面單詞的漢語意思。 ear____ eye____ nose____ mouth____ face 聽錄音，跟著錄音讀一讀、做一做Let’s do部分。 預(yù)習(xí)檢測(cè)：畫出相應(yīng)的身體部位 eye nose mouth ear face 三、熱身Let’s enjoy a song Hello!How are you? (見課件)四、 課內(nèi)探究： Let39。s learn：a、教師出示ppt，動(dòng)畫片中的主人公大耳朵圖圖的頭像，依次介紹圖圖的五官eye。ear 、nose、 face、 。(見課件)b、鞏固單詞：學(xué)習(xí)新單詞的同時(shí)結(jié)合活動(dòng)摸一摸，師發(fā)指令生做動(dòng)作。c、練習(xí)句型：看圖片用 “Look at me ! This is my …”來介紹身體部位。(見課件)d、游戲：師出示ppt，Teddy bear(玩具熊)的圖片，并做What is missing? (沒了什么？）的游戲。(見課件)建議游戲：“鼻子鼻子眼”的游戲Let39。s do：（聽做—聽說—師說生做師做生說） 建議游戲：反應(yīng)我最快請(qǐng)一位學(xué)生扮演小老師，選幾位學(xué)生到講臺(tái)前，聽到老師發(fā)出的指令，快速地做出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比誰的反應(yīng)又快又準(zhǔn)。a、I say ,you ，一個(gè)做動(dòng)作。(見課件)b、組間PK選出優(yōu)勝組。根據(jù)圖片選出正確的選項(xiàng)（ ）a、This is my . A. eye B .ear（ ）b、This is my . A. face B. nose （ ）c、This is my . A. mouth B. ear（ ）d、This is my . B. ear我會(huì)連Touch your eye. 摸摸你的耳朵。Touch your ear. 摸摸你的眼睛。Touch your face. 摸摸你的嘴巴。Touch your mouth. 摸摸你的鼻子。Touch your nose. 摸摸你的臉。聽錄音，給各身體部位涂上相應(yīng)的顏色a. My eyes are blue. b. My ears are purple. c. My mouth is red. d. My nose is orange. e. My face is yellow. 收獲與反思: 。E3001 3