人教版小學數學三年級上冊導學案-資料下載頁
2025-04-17 02:31本頁面
【正文】 過自學P7682內容，理解進位乘法的計算以及相應的豎式計算方法，掌握豎式的算理。3 、主動參與，學會與他人合作交流、討論。4 、體會兩位數成一位數的計算以及多位數乘一位數的計算與生活的密切關系。學習重點： 兩位數乘一位數的進位計算。 豎式的列法及熟練應用 三位數乘一位數的連續(xù)進位計算。難點： 連續(xù)進位計算數學豎式熟練運用和正確使用。學法指導： 重視創(chuàng)設聯(lián)系實際生活的問題情境，采用自主探索和交流合作的學習方式 ，啟發(fā)學生探索多樣的計算方法，讓學生切實經歷學習計算方法的過程。練習形式多樣化。學前準備：小棒學習時間：一課時學習過程:預習學案自學： 口算：106 108 406 608 5006 7008 2．筆算：214 142 333 2214 4232 2123口述兩位數乘一位數的不進位筆算，要求回答豎式要領。自學課本P76頁例2。 做一做： 27 15 214 2 5 3自學P78例3 2 4 6做一做：1376=學生表演方陣有四個，其中每個方陣128人，一共有多少人？（4個方陣是隱含的條件）自學P79例46 3 4 2 3 85 0 7 2P79做一做2784=？鞏固練習P77練習十七 1 2 P80練習十八 1 5 7 8 9展示小組合作 由組長對小組活動進行組織和分工，每個題有中心發(fā)言人，其他人補充，自學自出現錯誤在組內學會。發(fā)言要有秩序，當一人發(fā)言時其他成員必須認真傾聽。小組內解決不了的問題劃下來。（自學1 2 3 5）班內展示小組合作交流后，組長整理，確定每一題的中心發(fā)言人，由展示自學體會和好的見解和方法，展示存在的問題和困惑，教師適時點撥。質疑探究你還有什么新的疑惑請?zhí)岢鰜?，大家共同探討。自悟自得談談自己的學習收獲及感悟①本節(jié)課我學了：兩位數乘一位數的進位計算。三位數（多位數）與一位數的進位及連續(xù)進位的計算。②掌握不太好的是：在連續(xù)進位計算時如何保證自己的準確率？這也是學習本課的基本技能要求。達標測評①口算 508= 27+8= 124= 69+20= 333= 36+5= 640= 68+3=② 在豎式計算中，如：2 4 3 92 1 6個位49=36，進 在十位上，然后十位上，29=18，再加上個位上進的 ，共得 。所以結果應為 。③筆算：648= 1469= 735= 4256=小結教學反思:教師要盡可能舉一些實例，因這部分內容多以數字計算為主，可能會比較枯燥，這樣可使教學效果明顯提高。多位數乘一位數有很多技巧性的知識內容，教師要盡量用形象的例子把每部分的計算技巧向學生展示清楚，讓學生在學習的過程中體會到一些計算技巧的特殊作用。分數的簡單計算導學案學法指導：1. 結合問題自學課本第99100頁，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法.2. 針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑.學習目標： 使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。 在理解分數意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。培養(yǎng)學生自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力教學重點：同分母分數加減法的算理.教學難點：整數1減幾分之幾的分數減法.預習一. 自主學習1. 我會填（1）3/4里有（ ）1/4 (2) 3/5里有（ ）個1/5(3）4/8里有（ ）個1/8 (4）5/9里有（ ）個1/9，理解圖意.（1）我把一個西瓜平均分成8塊，每塊西瓜就是它的——（2）哥哥吃了2塊，就是2個——，妹妹吃了1塊，就是1個——（3）根據以上信息，我提出的問題是——？展示二、小組合作學習例例例3 2/8+1/8該怎么計算呢？想:2/8是2個——,1/8是1個——，2個1/8加1個1/8是——個——，就是——，所以2/8+1/8=我會算5/62/6想：5/6是5個——，2/6是2個——，5個1/6減去2個——，?！獋€——，就是——，所以5/62/6=.11/4=1可以看作——個1/4，就是4/4.11/4=——1/4=，同分母分數加、減法的計算方法是——.三、班級展示班內展示合作學習內容，交流收獲。四、質疑探究對于今天我們學習的簡單的分數加減法，你還有什么疑問嗎？請?zhí)岢鰜怼Ｋ?、達標測試。小組合作完成下列各題，一組展示，其他補充，評價）： 1/2+1/2= 4/52/5= 17/9= 2/7+2/7= 11/8= 3/5+1/5=2. 一塊巧克力，曉東吃了1/8，小紅吃了3/8，一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？3. 把一根繩子對折后剪斷，每一段的長度是繩子總長度的幾分之幾？把其中一段繩子再對折后剪斷，得到的每一段的長度是繩子總長度的幾分之?4. 有幾種填法？（）/5+（）/5=4/5 ( )/9( )/9=1/9五、自悟自得：今天我學會了————，我在——方面的表現很好，在——方面表現不夠，以后要注意的是——.小結教學反思：
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