最新人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第四單元導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-05-02 01:25本頁面
【正文】 = 3212= 2214=交流合作教學(xué)例4.出示情景圖。教師談話引入新課。根據(jù)給你的信息和觀察情景圖來解決這個(gè)問題。組織學(xué)生討論然后請代表匯報(bào)討論結(jié)果。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成例4，然后向大家匯報(bào)，教師板書。方法一：60247。2=30（人） 方法二：32=6（組）30247。3=10(人) 60247。6=10（人）或60247。2247。3=10（人） 答：每組有10人。 教師提問：第一種方法的60247。2=30解決的是什么問題？第二種方法的32=6解決的是什么問題？指導(dǎo)完成“做一做”引導(dǎo)學(xué)生看教材第53頁的“做一做”，教師先給學(xué)生一定的時(shí)間看題，教師可以提示學(xué)生看清楚題目要解決的問題，通過問題再回到題中收集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)。提問：題中所要解決的問題是什么？你收集到了哪些相關(guān)數(shù)據(jù)？鞏固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看第54頁的第2題，引導(dǎo)學(xué)生按照“看問題—手機(jī)信息數(shù)據(jù)—列式解答”這樣一種思維順序去獨(dú)立思考，完成此題。展示提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評價(jià)課題解決問題（2）班 級三年級姓 名反饋測評用豎式計(jì)算下面各題。 660247。3= 75247。5= 198247。9= 104247。8=拓展延伸學(xué)校圖書館共有700本書，有7個(gè)書架，每個(gè)書架有5層，你知道平均每乘層放幾本書嗎？學(xué)校組織學(xué)生去植樹，共去了540人，要分成5個(gè)植樹點(diǎn)，每個(gè)植樹點(diǎn)分成9組。請計(jì)算一下平均每組有多少人。鞏固提高某商店運(yùn)來一批裝微波爐用的塑料盒，準(zhǔn)備每個(gè)賣9元，這批微波爐盒可以賣900元。每箱里有多少個(gè)微波爐盒？動(dòng)腦筋想一想，從圖中你能收集什么數(shù)據(jù)信息？可以解決什么問題？一個(gè)菜園，第一天收黃瓜1710千克，第二天收黃瓜43筐，每筐28千克，第一天比第一天少收黃瓜多少千克？《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》導(dǎo)學(xué)案（九）學(xué) 校： 年 級： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 課題整理和復(fù)習(xí)課型新授案序第四單元第9課時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第5859頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識正確靈活地解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識正確靈活地解決實(shí)際問題。學(xué) 案交流合作一、復(fù)習(xí)和整理讓學(xué)生打開教材第四單元內(nèi)容，看看本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容，指名讓學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 二、復(fù)習(xí)口算乘法 計(jì)算。2060 9030 8080 152070030 8040 5070 40020學(xué)生在教材上完成后，教師指名學(xué)生回答問題，全班一起訂正，并讓學(xué)生選題說一說口算的方法。教師總結(jié)：為了簡便計(jì)算整十?dāng)?shù)和整百數(shù)相乘，兩位數(shù)乘整百數(shù)，我們可以先把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)字相乘，再看看兩個(gè)因數(shù)一共有幾個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)0.三、復(fù)習(xí)口算和筆算讓學(xué)生看教材第58頁的第第2題，給學(xué)生充足的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看懂題意再列式解答，完成后指名學(xué)生說出題意、計(jì)算過程和結(jié)果，集體訂正。通過這兩道題的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：解決問題時(shí)，一定要看清問題是什么，根據(jù)問題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信息，再列式解答。展示提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評價(jià)課題整理和復(fù)習(xí)班 級三年級姓 名反饋測評直接寫出得數(shù)。4072= 600300= 3023= 1320=5330= 20700= 10070= 2240=筆算。5829= 6713= 4754= 3114=2413= 3311= 6528= 5236=拓展延伸判斷。0和任何數(shù)相乘都得0、 （ ）3169的積大約是2100、 （ ）5060的積的末尾只有兩個(gè)0、 （ ）因數(shù)的中間有幾個(gè)0，積的末尾一定也有幾個(gè)0。 （ ）兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是四位數(shù)。 （ ）用十位上的2乘13積是26。 （ ）鞏固提高解決問題。學(xué)校要為校隊(duì)隊(duì)員買36套運(yùn)動(dòng)服，每套運(yùn)動(dòng)服售價(jià)98元，一共需要多少元？每箱梨重19千克，32箱梨共重多少千克？32個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場接力賽跑，平均每個(gè)同學(xué)跑85米，一共跑了多少米？ 一個(gè)果園，收了500千克桃，運(yùn)出13筐，平均每筐25千克，還剩多少千克桃？在下面每個(gè)算式的方框里填上相同的兩位數(shù)，使算式成立。 3□=1□ 6□=3□419
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