人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角集合導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-04 13:15本頁(yè)面
【正文】 、2題。填空8千米2米=（）米20千米2000米=（）720米+300米=（）千米（）米王華身高140厘米，教室的門(mén)高2米，誰(shuí)高？高多少厘米？選一選，把你認(rèn)為正確答案的序號(hào)填在（）里。（1）你走1千米大約需要（）。A、10秒B、10分C、10小時(shí)（2）、數(shù)學(xué)課本的寬約是140（）。A、毫米B、厘米C、分米（3）、一枝鋼筆長(zhǎng)大約14（）。A、分米B、厘米C、毫米（4）、厚度最接近1厘米的物體是（）。A、文具盒B、電視機(jī)C、數(shù)學(xué)書(shū)4千克（）4千米。A、大B、等于C、不能比較※媽媽帶小明坐長(zhǎng)途汽車(chē)去看奶奶，途中要走308千米。他們?cè)缟?時(shí)出發(fā)，汽車(chē)平均每小時(shí)行80千米，中午12時(shí)能到達(dá)嗎？精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案拓展訓(xùn)練：（舉一反三）填一填9千米=（）米4000千克=（）噸 60毫米=（）厘米80厘米=（）分米 50分米=（）米2000克=（）千克 6米=（）厘米7分米=（）毫米28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米 9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）千米600千克+1400千克=（）噸3噸—800千克=（）千克 4分米5=（）米30米247。6=（）分米學(xué)（教）報(bào)告：三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)（教）案第周_第 課時(shí)課題 噸的認(rèn)識(shí) 設(shè)計(jì)者_(dá)__________ 評(píng)價(jià)組長(zhǎng)簽字_____________上課時(shí)間________認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立噸的質(zhì)量概念。學(xué)會(huì)換算質(zhì)量單位。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案感受到生活中存在這些質(zhì)量，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重量單位噸，建立1噸的重量概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量。情景鏈接：先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？觀察書(shū)第11頁(yè)主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過(guò)橋，能一起過(guò)去嗎？為什么？ 自主研學(xué)：（展示交流）我得出噸是比千克（）的質(zhì)量單位，1噸=（）千克一個(gè)小朋友的體重約25千克，40個(gè)小朋友的體重約1000千克，也就是（）。思考：通常在什么情況下，要使用質(zhì)量單位“噸”呢？在我的生活中，（）這些東西大約重1噸。5噸=（）千克6000千克=（）噸 困惑與問(wèn)題在學(xué)習(xí)中你有哪些不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。合作探究：（展示交流）小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案我能填：6噸=（）千克9000千克=（）噸1600千克600千克=（）噸1噸400千克=（）千克 1只熊貓約重100千克，多少只熊貓約重1噸？※有100噸貨物，用載重8噸的貨車(chē)6輛，2次能將這些貨物全部運(yùn)走嗎？為什么？ 攀登高峰：（五階以上）一、課本做一做。二、判斷對(duì)錯(cuò)，我能行。如果每個(gè)學(xué)生的體重是25千克, 那么40個(gè)學(xué)生的體重就是1噸。()麗麗的身高是136分米。（）1200千克－200千克=1000噸（）3000米+8000米=11千米（）1千克棉花比1千克鹽重。（）三、在○里填上＞、＜或=6厘米○60毫米50千米○400厘米800克○1千克2米○19分米3噸○3000千克6噸○7千克四、選一選，把你認(rèn)為正確答案的序號(hào)填在（）里。一輛汽車(chē)每小時(shí)大約行駛（）。A、90千米B、90米C、90分米一課桌高約（）。A、70毫米B、70厘米C、精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案70分米一個(gè)西瓜重5（）。A、克B、千克C、噸水杯 的高約1（）。A、毫米B、厘米C、分米你走1千米大約需要（）。A、10秒B、10分C、10小時(shí)數(shù)學(xué)課本的寬約是140（）。A、毫米B、厘米C、分米 拓展訓(xùn)練：（舉一反三）在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)。（10分）一頭大象約重4（）一個(gè) 西瓜約重4（）小紅的身高是138（），體重是42（）數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)約2（）日記本的厚4（）標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道一圈是400（）飛機(jī)每小時(shí)飛行800（）小玲家離學(xué)校1750（）北京到廣州的鐵路線約長(zhǎng)2313（）判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”）。1噸棉花比1噸石頭輕。（）一頭大象重4千克。（）黑板長(zhǎng)4米。（）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案一枚硬幣的厚度約2毫米。（）一枝鉛筆長(zhǎng)約2分米。（）學(xué)（教）報(bào)告：精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！第五篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)案初中數(shù)學(xué)教學(xué)案一，主題分析與設(shè)計(jì)平行線的性質(zhì)是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第五章第3節(jié)的內(nèi)容，它是直線平行的繼續(xù)，是后面研究平移等內(nèi)容的基礎(chǔ)，是“空間與圖形”重要組成部分。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程；動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式；合作交流的學(xué)習(xí)形式是培養(yǎng)孩子積極參與、自主學(xué)習(xí)的有效途徑。本節(jié)課將以“生活數(shù)學(xué)”、“活動(dòng)思考”、“表達(dá)應(yīng)用”為主線開(kāi)展課堂教學(xué)，以學(xué)生看得到、感受得到的基本素材創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，并在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考、積極探索，主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方式的形成，同時(shí)通過(guò)小組內(nèi)學(xué)生相互協(xié)作研究，培養(yǎng)學(xué)生合作性學(xué)習(xí)精神。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握平行線的性質(zhì)，能應(yīng)用性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題數(shù)學(xué)思考：在平行線的性質(zhì)的探究過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較歸納、猜想、概括的全過(guò)程
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