【正文】 B、 厘米 C、 分米一枝鋼筆長大約14( )。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。二、展示小組合作三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：先 ，再 的進(jìn)行計(jì)算，最后 。或者你還有什么新的疑惑請?zhí)岢鰜?，大家共同探討。⑷讓你的家人也摸一摸腰的周長在哪。熟練進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。 （ ）....... 5 ......（ ） 15 ......（ ） 0展示：1. 小組合作：要求由組長對小組活動(dòng)進(jìn)行組織和分工，每個(gè)題有發(fā)言人，其他人補(bǔ)充。：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊第59—61頁。課 前【學(xué)案自學(xué)】自學(xué)課本59——61頁內(nèi)容一、復(fù)習(xí)：我們學(xué)過的時(shí)間單位有：（ ）和（ ），1時(shí)=（ ）分。如果沒有，你還有什么新的疑惑請?zhí)岢鰜?，大家共同探討。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間單位的同時(shí)感受到時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)其養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。小明從家到校用了 ，你是怎樣計(jì)算的？ 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算。發(fā)言要有順序，當(dāng)一人發(fā)言時(shí)其他成員必須認(rèn)真傾聽。 《筆算乘法》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、通過自學(xué)P76例2，P78例3，P79例4 ，學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位筆算及連續(xù)進(jìn)位筆算。練習(xí)形式多樣化。自悟自得談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟①本節(jié)課我學(xué)了：兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算?！　≡诶斫夥?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。四、質(zhì)疑探究對于今天我們學(xué)習(xí)的簡單的分?jǐn)?shù)加減法，你還有什么疑問嗎？請?zhí)岢鰜?。②掌握不太好的是：在連續(xù)進(jìn)位計(jì)算時(shí)如何保證自己的準(zhǔn)確率？這也是學(xué)習(xí)本課的基本技能要求。自學(xué)課本P76頁例2。3 、主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)與他人合作交流、討論。 （自學(xué)1﹑2﹑4﹑ 5） 班內(nèi)展示：小組合作交流后，組長整理，確定每一題的中心發(fā)言人，有展示自學(xué)體會(huì)和好的見解和方法，展示存在的問題和困惑，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 中間末尾有0的多位數(shù)與一位數(shù)的乘法。用撥鐘表的方法來驗(yàn)證你的想法對不對。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 時(shí)分秒三者的關(guān)系及換算。秒針走1小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。分針從3走到6是（ ）分。知道秒與分之間的關(guān)系。2. 班內(nèi)展示：小組合作交流后，組織整理，有發(fā)言人展示自學(xué)體會(huì)和好的見解和方法，展示存在的問題和困惑，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。= ②針對預(yù)習(xí)自學(xué)及合作探究找出的疑惑點(diǎn)，小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。⑶那么數(shù)學(xué)書、國旗、葉子的周長又在哪呢？小組內(nèi)互相指一指、描一描。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過動(dòng)手摸一摸、畫一畫，我要知道周長的含義，能夠具體指出一些圖形的周長部分。注意哪一位上的數(shù)相加 ，就要向前一位 。學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第18頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。A 、文具盒 B 、電視機(jī) C、 數(shù)學(xué)書自行車每分鐘行300( )。在（ ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。我用手比劃一?分米多長。 5）、測量的結(jié)果不是整厘米數(shù)時(shí)，可以用[ ]來表示；1厘米＝[ ]毫米；1分硬幣、電話卡、儲(chǔ)蓄卡、醫(yī)療保險(xiǎn)卡等的厚度大約都是[ ]毫米。發(fā)言要有順序，當(dāng)一人發(fā)言時(shí)其他成員必須認(rèn)真傾聽。讀教材第23頁，理解當(dāng)測量的長度不是整厘米時(shí)，應(yīng)該用 作什么單位。培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力，并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。：結(jié)合問題自學(xué)課本第3頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。體驗(yàn)1毫米的長度（1）拿出1張IC卡，估一估，厚度大約為 。你還有什么新的疑惑請?zhí)岢鰜?，大家共同探討。?跳繩長200（ ：卷尺和測繩：一課時(shí)。發(fā)言要有順序，當(dāng)一人發(fā)言時(shí)其他成員必須認(rèn)真傾聽。一課桌高約（ ）。六、用數(shù)學(xué)一層樓高約（　　）米，五層樓高大約是多少米？ 一支鉛筆原來長8厘米7毫米，用去了9毫米。3對于本組出現(xiàn)的問題，請用筆畫出來。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知道周長的概念；探究周長的測量策略。并說出周長的概念★質(zhì)疑探究學(xué)案自學(xué)中，你還有什么問題？或者你還有什么新的疑惑嗎？請?zhí)岢鰜恚覀児餐骄?。我想到了什么？自學(xué)例1（３）閱讀教材50頁，我理解圖意。 ] ３　　　　?。矗?47。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：秒產(chǎn)生的意義和秒與分的關(guān)系。所以1分=（ ）秒。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能知道小時(shí)與分的關(guān)系為1小時(shí)=60分。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：時(shí)間單位之間的計(jì)算和換算。如果沒有，你還有什么新的疑惑請?zhí)岢鰜?，大家共同探討。學(xué)前準(zhǔn)備：口算卡片、小黑板學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)預(yù)習(xí)學(xué)案自學(xué):復(fù)習(xí)回憶上節(jié)所學(xué)的口算方面的內(nèi)容。② 掌握不太好的是：測評(píng)反饋：① 摘蘋果323__24231232342② 鴿子送信1123233323124 486933664 ③在一段公路的一邊種樹。 豎式的列法及熟練應(yīng)用 三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位計(jì)算。小組內(nèi)解決不了的問題劃下來。③筆算：648= 1469= 735= 4256=小結(jié)教學(xué)反思:教師要盡可能舉一些實(shí)例，因這部分內(nèi)容多以數(shù)字計(jì)算為主，可能會(huì)比較枯燥，這樣可使教學(xué)效果明顯提