人教版小學語文三年級下冊語文園地二導學案-資料下載頁
2025-11-10 05:35本頁面
【導讀】大家都了解了什么了呢？推舉代表，準備在班組匯報。各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重復說。告拍；親手種花種樹等。希望小朋友們真正行動起來，做環(huán)保小衛(wèi)士。我們交流的情況講給父母聽，看看他們還有什么好的建議。了家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，也在思考我們能做些什么？性學習中，沒準還發(fā)生了有趣事情。師巡視個別指導。語言是否通順，用詞是否準確。指名讀，注意字音是否正確。男女生比賽讀背誦詩句。
【正文】 ？ 說說自己的發(fā)現(xiàn)： 第二句話加上了作者的想象，就更形象了。 說說你還積累了哪些這類的句子。 二、日積月累 讀讀認認 （ 1）自己讀一讀，認一認。 （ 2）指名讀，注意字音是否正確。 （ 3）小組比賽，看誰生字認得準，并說說用什么辦法認識的 （ 4）組詞大列車 讀讀背背 （ 1）自己練習讀詩句。 （ 2）指名讀 （ 3）想一想 :五組詩句有什么特點？你發(fā)現(xiàn)了什么？ （詩句都是寫景的，并且每句中都有動物） （ 4）男女生比賽讀背誦詩句。引導背誦 :抓住詩寫的對了特點 抄寫詩句。 作業(yè)與設(shè)計： 抄寫詩句，默寫詩句 總結(jié)與反思：
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