【正文】 分利用國(guó)家政策、學(xué)校支持及中外合作項(xiàng)目等，選派優(yōu)秀中青年教師進(jìn)行學(xué)術(shù)性訪問(wèn)學(xué)習(xí)，推進(jìn)與國(guó)外高校教師互訪，進(jìn)一步提高教師海外訪學(xué)比例、訪學(xué)學(xué)校層次。推動(dòng)管理隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)國(guó)際化，支持優(yōu)秀年輕干部赴境外進(jìn)行系統(tǒng)教育管理培訓(xùn)，培養(yǎng)一批深入了解國(guó)外高校辦學(xué)模式、運(yùn)行機(jī)制的教育管理人才。積極利用工業(yè)和信息化領(lǐng)域國(guó)際合作機(jī)制及國(guó)家航天局、國(guó)家原子能機(jī)構(gòu)等合作平臺(tái)，拓展部屬高校與國(guó)際機(jī)構(gòu)之間的教育、科研、人文合作空間。服務(wù)“一帶一路”建設(shè)需求，積極與沿線國(guó)家合作培養(yǎng)人才，支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。加強(qiáng)與世界一流大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定伙伴關(guān)系，參與或牽頭組織國(guó)際重大科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)工程，建設(shè)一批高水平國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究中心、高水平學(xué)術(shù)組織，開展深層次可持續(xù)交流。創(chuàng)新合作方式，具備條件的可通過(guò)開放重大科研試驗(yàn)設(shè)施和重大科研項(xiàng)目，面向全球引進(jìn)高層次科技創(chuàng)新人才參與創(chuàng)新研究。探索在海外聯(lián)合設(shè)立新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、科教基地，提升科技創(chuàng)新影響力。支持優(yōu)秀教師在國(guó)際重要學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)組織中任職，積極參與國(guó)際學(xué)科體系標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際教育教學(xué)評(píng)估認(rèn)證。五、保障措施 （一）全面加強(qiáng)黨的建設(shè)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。始終把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)作為部屬高校根本辦學(xué)方向，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程。部屬高校黨委要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、控制權(quán)，在教學(xué)組織及教材編寫、學(xué)術(shù)交流、論壇研討等各方面，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)及信息社會(huì)快速發(fā)展對(duì)思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作的要求，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳的正確導(dǎo)向，傳播向上文化，傳遞正能量，把校園網(wǎng)絡(luò)建成育人的重要平臺(tái)。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。切實(shí)推進(jìn)高校黨建工作重心下移，強(qiáng)化基層黨組織功能。統(tǒng)籌學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型“三型”黨組織建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，確?！叭龝?huì)一課”、民主評(píng)議、黨員黨性定期分析等組織生活制度化、常態(tài)化。深入開展服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)將廣大師生凝聚在黨組織周圍。注重發(fā)揮優(yōu)秀教師和學(xué)生黨員在加強(qiáng)黨建、凝聚共識(shí)、推動(dòng)發(fā)展方面的示范帶動(dòng)作用，不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。強(qiáng)化黨委管黨治黨的主體責(zé)任和紀(jì)委執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的監(jiān)督責(zé)任。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”，業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)齊頭并進(jìn)。加強(qiáng)制度建設(shè)，重點(diǎn)在“管人、管事、管錢”方面，完善體現(xiàn)高校特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗制度體系。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。落實(shí)有關(guān)規(guī)定和公開公示制度，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。保證紀(jì)委監(jiān)督權(quán)的相對(duì)獨(dú)立性和權(quán)威性，支持紀(jì)委依紀(jì)依法嚴(yán)懲腐敗。不斷鞏固和拓展“三嚴(yán)三實(shí)”等教育成果，深入開展反腐倡廉教育，增強(qiáng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的思想自覺和行動(dòng)自覺。 （二）加快建立現(xiàn)代高校治理結(jié)構(gòu)完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，突出學(xué)校黨委在把握政治方向、確定發(fā)展方向的首要職責(zé)，組織提出學(xué)校改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標(biāo)、重大政策和措施。支持校長(zhǎng)在黨委領(lǐng)導(dǎo)下依法行使職權(quán)，貫徹黨的教育方針，組織實(shí)施學(xué)校黨委有關(guān)決議，著力做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)科研、對(duì)外交流合作及行政管理等工作。完善校院兩級(jí)管理體系。充分發(fā)揮院系在學(xué)校治理體系中的關(guān)鍵作用，賦予學(xué)院更大的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面的權(quán)力，發(fā)揮學(xué)校戰(zhàn)略謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，建立有利于發(fā)揮學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、有利于發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)積極性的學(xué)校管理體系。梳理、確定和公布機(jī)關(guān)各部門及學(xué)院的職能、職責(zé)，明確校、院兩級(jí)工作職責(zé)和管理權(quán)限。在學(xué)校整體學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等戰(zhàn)略規(guī)劃指導(dǎo)下，允許學(xué)院結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新組織和實(shí)施模式，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。營(yíng)造崇尚學(xué)術(shù)的良好發(fā)展環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)作用，積極探索教授治學(xué)的有效途徑，使教授成為規(guī)劃學(xué)術(shù)發(fā)展方向、評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成就的主導(dǎo)力量。尊重不同學(xué)術(shù)流派、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)與爭(zhēng)鳴，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由。以學(xué)術(shù)大師為標(biāo)桿，弘揚(yáng)鍥而不舍、追求卓越的學(xué)術(shù)精神。對(duì)學(xué)術(shù)水平高的教師，提高福利待遇，在職稱評(píng)定、資源配置等方面優(yōu)先給予支持。采取公開曝光，限制或取消各類科研項(xiàng)目申報(bào)、暫停研究生導(dǎo)師資格等方式，加大對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲治力度。 （三）建立多元投入機(jī)制 適應(yīng)高校內(nèi)涵式發(fā)展要求，充分利用中央財(cái)政資金渠道，加強(qiáng)對(duì)交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、高端人才引進(jìn)、“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)、校園建設(shè)等重大項(xiàng)目支持。加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色先進(jìn)國(guó)防科技工業(yè)體系重大任務(wù)和建設(shè)路徑的研究，在國(guó)防科技工業(yè)強(qiáng)基工程、創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)防特色學(xué)科建設(shè)等方面，提出符合政策方向的項(xiàng)目，爭(zhēng)取更多支持。加強(qiáng)與地方政府的溝通，落實(shí)部省共建協(xié)議，將高校重大項(xiàng)目納入地方經(jīng)濟(jì)、科技、人才發(fā)展規(guī)劃，爭(zhēng)取地方財(cái)政對(duì)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、聯(lián)合科研、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、協(xié)同育人等基地的支持。支持部屬高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)構(gòu)建產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的專利池，促進(jìn)部屬高校高價(jià)值專利培育和產(chǎn)業(yè)化推廣。探索引入產(chǎn)業(yè)資本、金融資本等社會(huì)資金，拓展科技開發(fā)及成果轉(zhuǎn)化的資金渠道。支持學(xué)校積極吸引社會(huì)捐贈(zèng)，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。 （四）深入推進(jìn)高校綜合改革 以人事分配制度及考核評(píng)價(jià)制度為核心深化學(xué)校綜合改革，激發(fā)基層單位和教師的創(chuàng)新活力。研究提出符合國(guó)防特色高校特點(diǎn)、以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)價(jià)制度改革方案，區(qū)分基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、教研、教學(xué)、管理等不同教師類型，逐步建立分類設(shè)崗、分別評(píng)價(jià)制度。以有利于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和基礎(chǔ)研究水平為目標(biāo)，改革教師評(píng)價(jià)分配機(jī)制，在工資薪酬、資源分配等方面，向潛心基礎(chǔ)教學(xué)、基礎(chǔ)研究的一線教師傾斜，支持建立穩(wěn)定的教學(xué)和基礎(chǔ)研究教師隊(duì)伍。以有利于構(gòu)建一流師資隊(duì)伍、吸引拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定高端人才引進(jìn)政策，建立相應(yīng)的崗位和分配制度。以提高學(xué)校辦學(xué)活力為目標(biāo)，在經(jīng)費(fèi)使用、選人用人、職稱評(píng)審、薪酬分配、資源配置等方面，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)一步向?qū)W院下放權(quán)力，加強(qiáng)院系及學(xué)科專業(yè)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家有關(guān)要求，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立科研經(jīng)費(fèi)內(nèi)控制度，確保教學(xué)科研活動(dòng)規(guī)范運(yùn)行。 （五）強(qiáng)化績(jī)效考核按照強(qiáng)化特色、重視基礎(chǔ)、提高質(zhì)量、突出重點(diǎn)的原則，研究建立客觀反映國(guó)防特色高校辦學(xué)水平的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。以五年為一個(gè)周期，重點(diǎn)從學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流合作等方面，對(duì)部屬高校落實(shí)規(guī)劃重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)及本校教育事業(yè)發(fā)展情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。注重將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)同志考核工作相結(jié)合，并作為學(xué)校下一周期績(jī)效支持的參考。支持部屬高校根據(jù)本規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，自行開展評(píng)價(jià)和評(píng)估工作，確保實(shí)現(xiàn)規(guī)劃確定的發(fā)展目標(biāo)。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手28