校園草地群落調(diào)查分析-資料下載頁
2025-07-25 10:32本頁面
【正文】 于簇生生長 、溫度、濕度、光等環(huán)境因子的分布在空間上不均勻。 ，有的物種趨向在一起，呈正協(xié)調(diào)狀態(tài)。而另一些物種,由于競爭排斥呈現(xiàn)負協(xié)調(diào)狀態(tài).四．討論與結(jié)論。通過對校園植物群落的調(diào)查與分析，我們通過討論，得出了以下幾個結(jié)論：（1） 植物在群落中的作用可以明顯地分為優(yōu)勢種，亞優(yōu)勢種，偶見種，從而促使不同群落的形成。我們調(diào)查的臺灣草群落很好的向我們證明了這一點。然而，在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)另外的一個問題:三點金草群落的純度相對而言較差,體現(xiàn)不出其主體地位。蔓花生群落中物種豐富,其中馬唐,柳葉箬,以達到美化校園的效果.（2） 群落的物種具有多樣性,主要表現(xiàn)在物種的多寡或豐富度。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，蔓花生群落擁有較多的物種,即群落豐富度較大。三點金草群相對豐富，臺灣草群落較單一。（3） 我們所調(diào)查群落水平結(jié)構(gòu)，由于水平分布的不均勻,群落呈斑塊狀分布,，其他種群在分布格局上具隨機性。（4） 我們所調(diào)查的生物群落雖小，卻也有其內(nèi)部環(huán)境（光照，溫度，水分及空氣狀況），它對其周圍環(huán)境也有重要作用，主要表現(xiàn)為截留部分降水、凈化空氣以及美化校園的作用。其次，三點金草群落可作為運動場所休息場地用。(5) 在調(diào)查中,我們深深地感受到團隊間分工合作與交流的重要性。這次試驗實踐活動，不僅鍛煉了我們的動手能力，更重要的是深化了我們對知識的認識與運用，更好地掌握專業(yè)知識。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己本身的局限性，今后我們將吸取教訓,改進缺點,讓報告更加完善。
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