論新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員工作能力的培養(yǎng)與提高-資料下載頁(yè)
2025-06-28 21:45本頁(yè)面
【正文】 定的不穩(wěn)定性。根據(jù)中共教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備精干的專職人員作為學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的骨干。在當(dāng)前高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革確定各類人員編制時(shí)，各高等學(xué)校要充分考慮學(xué)生思想政治工作的任務(wù)和特點(diǎn)，按照隊(duì)伍精干和有利的原則，既要保證隊(duì)伍不被削弱，又要進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，統(tǒng)籌考慮這支隊(duì)伍必須的編制定額?！庇纱丝磥?lái)，高校在條件允許的情況下應(yīng)優(yōu)先把它納入到高校的人員編制中去。（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高輔導(dǎo)員工作能力的最重要手段之一，要力爭(zhēng)培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。集中培訓(xùn)。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和實(shí)際工作需要，利用假期和業(yè)余時(shí)間有計(jì)劃地舉辦政治理論、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等專題培訓(xùn)；適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還應(yīng)組織一定層次的學(xué)術(shù)探討和研究，使輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)新理論、研究新課題、掌握新技術(shù)，不斷更新知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面，以適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)生工作面臨的新情況；定時(shí)組織輔導(dǎo)員工作中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行專題研討。特別式經(jīng)常組織內(nèi)容涉及大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓等符合時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)專題進(jìn)行研討，運(yùn)用模擬式、案例式的方式引導(dǎo)加深輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生問(wèn)題的分析和處理能力；倡導(dǎo)輔導(dǎo)員堅(jiān)持自學(xué)制度，堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行研究。每學(xué)期推薦必讀書(shū)目，要求輔導(dǎo)員自學(xué)并寫(xiě)出讀書(shū)筆記，為把大學(xué)生思想政治教育工作上升到研究水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并要求輔導(dǎo)員每年都應(yīng)該有大學(xué)生思想政治教育或管理工作的論文發(fā)表，提高輔導(dǎo)員理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平；在普遍提高的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地選送有重點(diǎn)培養(yǎng)前途的輔導(dǎo)員脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)參加全國(guó)、全區(qū)高校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和進(jìn)行思想政治教育專業(yè)研究生學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的學(xué)歷層次和知識(shí)水平；能結(jié)合輔導(dǎo)員個(gè)人的能力特點(diǎn)制定特色的培訓(xùn)方案。有的輔導(dǎo)員在系心理健康教育能力上比較擅長(zhǎng)，有的輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作能力上比較強(qiáng)，有些輔導(dǎo)員在文藝活動(dòng)指導(dǎo)上比較擅長(zhǎng)，學(xué)校都應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把他們每個(gè)人的專業(yè)特點(diǎn)充分發(fā)揮出來(lái)?？山Y(jié)合輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)組織專題性的技能交流或競(jìng)賽。如定期組織班會(huì)課設(shè)計(jì)與實(shí)施競(jìng)賽、心理健康教育技能應(yīng)用模擬賽、處理急性學(xué)生突發(fā)事件能力競(jìng)賽、教師學(xué)生角色互換體驗(yàn)交流會(huì)等等，通過(guò)這些特色的技能交流和競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的工作方法的更新和頓悟。（六）科學(xué)管理，嚴(yán)格考核。輔導(dǎo)員是高校大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍三大主體之一，要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)管理。一是要建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍內(nèi)部提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)他們的工作要建立嚴(yán)格的考核體制，合理選賢任能，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。輔導(dǎo)員的考核，應(yīng)從政治素質(zhì)、思想修養(yǎng)、知識(shí)水平、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力和工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行，以考核工作業(yè)績(jī)?yōu)橹?。通過(guò)全面系統(tǒng)的考核，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍的德、能、勤、績(jī)同其他教師一樣得到公認(rèn)，并作為定級(jí)晉升和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。 （七）樹(shù)立典型，重點(diǎn)宣傳表?yè)P(yáng)輔導(dǎo)員無(wú)私奉獻(xiàn)，勤于專研、關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)智能，評(píng)選最受學(xué)生歡迎輔導(dǎo)員，使學(xué)生、教職工、社會(huì)了解輔導(dǎo)員的工作能力，了解輔導(dǎo)員的意志品質(zhì)，呼吁更多的層面關(guān)注與支持輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。也使輔導(dǎo)員更加堅(jiān)定扎根于學(xué)生中，立足實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)工作?？傊?，高校輔導(dǎo)員的能力培養(yǎng)與提高需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的高度重視和系統(tǒng)規(guī)劃，需要全校上下的理解和配合，需要輔導(dǎo)員自身的努力和奉獻(xiàn)精神。在未來(lái)的時(shí)期，輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)該在專業(yè)化發(fā)展上下足功夫，才能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的新要求、新方向。參考文獻(xiàn)：①鄧明珍 王瑞忠《大學(xué)生心理素質(zhì)教育》化學(xué)工業(yè)出版社2010年3月②王俊成《多元文化下我國(guó)大學(xué)生的價(jià)值取向》2009年11月1日③徐超《對(duì)新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員工作的思考》2006年11月2日④《高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)與能力分析》11 / 11
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